认知的六个维度
据说宇宙有13个维度，那么各个维度都代表着什么？
据说宇宙有13个维度，那么各个维度都代表着什么？
你是哪里听来的13个维度？
弦理论算出来有26个维度，超弦理论算出来有10个维度，M理论算出来11个维度，就是没有13个维度的。。。。
弦理论、超弦理论、M理论一般都被人统称为弦理论，因为它们的基础都是一样的，就是弦。
而物理学家通过计算得到的时空维数是统一的，特别是弦理论和超弦理论，它们是统一四种基本力所需要具备的时空维数，维度并不是每一维什么样子，而是多少维就是这个样子。拿超弦理论和M理论来说吧，26维弦理论太古老了。
超弦理论里一共有九个空间维度，加上一个时间维度一共是十维时空。由于我们四维时空，也就是三维空间里看不到另外的六维空间，所以科学家就解释所存在的另外六维空间应该是蜷缩在微观里。华裔数学家丘成桐就建立了微观六维空间的几何模型，这六个互相垂直的维度蜷曲成一个卡拉比-丘流形，称为卡拉比-丘空间，蜷缩在普朗克尺度下。这不单解释了我们为什么看不见高维，同时给了我们一个信号：空间是一个整体，无论是微观还是宏观空间。
这些都是卡拉比-丘空间。。。。
而M理论在超弦理论基础上还多出了一个空间维度，而这个空间为可不是随意定义的，由于我们的宇宙存在手征性，所以要求空间维数是奇（单）数维，而M理论需要十个空间维，如果简单地给卡拉比-丘空间增加一个维度，那理论就与我们见到的宇宙不符。所以这第十个空间维被定义为连接两个十维时空的一个维度。超弦理论里的平行宇宙就是这么来的()
网上流传一种打怪升级版的十维空间理论，它超过四维以后全是时间维，那个是鬼扯，跟弦理论没有任何关系，事实上弦理论里只有一个时间维度，即使在十维空间无法导出手征性的情况下，物理学家也没有想过要把第十维也定为时间维，也就是九维空间加两维时间。至于为什么不能有两维以上的时间，自己悟╮(╯_╰)╭
这就是网上流传的打怪升级版高维空间。。。。
认知维度的词语？
自我认知的维度主要有：能力维度、兴趣维度、性格维度、价值观维度。这些维度，都是从不同侧面对一个人特质的分析，它们之间既有不同的侧重点，又有相关的链接。毕竟，人作为整体而存在，分析的时候只是进行了人为区分而已。
维度是什么？为什么有些人容易接受人文学科的多维度，而不容易接受物理世界的四维以上维度？
维度是什么？
过于简单的回答不能揭示事物的本质，加以前置词使之定位。
维度就是按事物的属性沿着时间序列和自然数序列前进的指向。
维度可以用以描述事物的位置和状态。
为什么讨论维度？讨论维度为了解释空间。
空间是什么？空间是“容器”。但这个容器不同于有型的容器，它是可以容纳宇宙之间所有物质的容器，它在上下左右前后都没有边界，即便人类已经观测到了390亿光年之外景象仍然没有找到边界的容器。这个容器里的事物可以用三个维度表示。
维度常常用在三个领域：时空领域，数学领域和人文领域。
1、用于时空领域时维度就是方位。有了前后左右上下三个指向，就可以描述任何位置的物体。有三个维度就足够了。
三个维度上的物质都在随时变化着，所以需要引入时间来描述变化着的物体的状态。所以时间是描述物质状态的维度。
但时间与其它三个维度不同，它是只有向前没有后退的单向性维度。
人们在三维空间里可以从正方向位置倒退到或前进到负方向位置。而时间维度上永远不会倒退到负方向位置。要倒退只能在自己的头脑里。它是回忆，而不是真实事物的倒退。
把时间刻度划分到无限大无限小，是量度问题，与欲测量的事物对象有关，与时间维度无关。
人们使用维度来描绘事物状态而不使用“纬度”和“经度”，是因为“纬度”“经度”只能描述已知体积和面积的事物，是用来做局部分析从其局部特殊性中找到它的整体中的普遍性。维度则不同。维度可以研究未知体积的事物比如宏观宇宙和微观世界中原子、粒子的状态。
下面举例说明维度在空间中实用价值。
人们描述一个物体的位置总是离不开方位。方位与这个人所处的位置有关。比如从北京指大雁塔的方位会指南偏一点西；从广州就指北偏西方向，而西安人指就是雁塔路，住在大雁塔下的人就会指脚下。这是因为坐标原点的不同。但有了原点和X、Y、Z三个轴线维度的方法，那么描述一个事物完全可以定位它的位置了。但是还有一个在什么时间在那个位置和那个时间是什么状态的问题。因为同是指大雁塔在1978年那个时间里跟2018年的时间里面貌完全不同，那个时候花一角钱就可以上得大雁塔的塔顶，现在恐怕花一百元钱也不让你上去了。而在公元1487年和1521年西安大地震时候小雁塔遭开裂破坏时，大雁塔也完全不是我们现在看到的样子。
维度是用来描述两个物体之间的相对关系的。它们之间的相对位置、运动中相对速度等等。如果不能描述两个物体之间的关系，维度毫无意义。比如我们描述自己的存在而不涉及任何参照物，维度无任何意义。
三个方向再加一个时间，人类完全可以确定地描述一个物体相对于自己的位置。不论在地上天上，还是地下水下。地球上人类因为居住地点不同而描述地球上事物的位置不同。但遥望天际星体时人类都以地球为原点，所以描述星体的方位是统一的。以“四维时空”表述时再遥远的星体都不会有描述位置上的错误。这是有共同语言的根本原因。有三个维度再加以时间描述就足够了，如果再另增加一个维度则说明它与以上四个维度的独立存在的必要性。否则就是多余的。这就是物理学界不容易接受五维描述的原因。
2、用于数学领域维度就是数轴和几何空间的指向。数学抽象了实际事物之间的数量关系和几何体型的关系，所以可以用数轴和维度来分析实体物质空间是可以的也是需要的。但数学是人类思维上发掘出来纯理性的产物。纯理性思维的产物不能代替真实存在的世界。以数学上的“高维度”解释现实世界必然导致对真实世界认知的混乱。比如几何造型解释的空间存在模式。电脑绘图软件编织出来的动画，只是把线段作为自变量把线段在竖轴上的位置作为因变量，以时间序列为附加条件的动画而已。（见附图动画）用它来解释空间的多样性，并不能解释引力作用下的时空扭曲，也不能解释量子纠缠，徒加对时空观念理解的复杂性。用来动画作品欣赏可以，不能作为多维度时空存在的根据。因为有型的几何体不能解释客观空间，也不能解释几何形状的嵌套就是空间的存在的形式。
3.用于人文领域维度就是沿着某种理念按时间顺序发展的方向。因为人文学科里描述一个人的行为，人不仅生活在四维时空里，也生活在各种理念里，仅仅用四个维度就不够用了。人的行为不但受四个维度时空限制，还受人类所处的历史文明阶段、人的观念、人的知识层面、宗教信仰、价值观念等多个因素的限制。分析人的行为只有四维是不够的所以人文学科里需要多维度上思考分析才能得出正确结论。所以在人文学科里容易接受多维度空间。
一篇短文不可能写清楚所有的思绪。把飞逝着的思绪暂时记录到这里。
有一段与网友讨论四维空间的回复我是费了一些心思的暂时粘贴在这里，以待我自己日后整理。
【关于四维空间，主要涉及在宇宙空间的构想之中。而这种构想来自于各种文化观点和各种知识层面，混乱不堪。以至于真正的空间物理学观点被淹没，使人不知所云。各种关于四维空间的解释，大致可以归纳为来自四个方面：1、物理学和数学理念混杂在一起，比如《三体》科幻小说；2、古老的太极图八卦五行学说，3、来自于西方的科学尽头是神学，4、物理学界以相对论和量子力学来否定经典的牛顿力学的科学性，在低于光速运动的常规尺度里的科学性和真理性。这四个方面的对真实四维时空的搅乱和干扰，使真正科普知识教育工作遇到了空前的干扰徒增了许多困难。使科普工作者的工作更加繁重艰巨了。但澄清这个混乱局面仅凭批判“西方文化”的激情是成效甚微的。因为，观测宇宙关心宇宙是全部地球人的行为。不可能不让西方人也以他们的观点解释宇宙，并且他们掌握着旅行者一号、旅行者二号等等宇宙探测器发现的第一手资料，怎么可以完全拒绝他们的解释呢？如果我们有对他们的质疑，而且我们也有不可辩驳的证据，也可以拿来批驳他们，也是一种正能量的发扬。从人类共同认识客观存在的宇宙来讲就是我们中国人民的贡献，你叫它国际主义也好，人文精神也罢，我们是站在理论的高度上了。至于国内个别人的崇洋媚外现象，跟屁虫理论自然瓦解，没有了市场了。没有必要在我们的论述中把他们高抬到每一段话里都提到他们的。再者讲四维空间本身就是根源于外国人笛卡尔的坐标系，说西方学者不分数学、物理、人文学科，这种讲法也是过于武断了。使自己失去说服力了。】