孩子对老师有抵触心理该怎么沟通
初二了，孩子因为不喜欢老师而抵触学英语怎么办？
初二了，孩子因为不喜欢老师而抵触学英语怎么办？
先把基本功练好，把单词和词组记住，做题就有自信了，八下英语内容比较难，要多下功夫，多在孩子面前表扬老师，也可以多和老师沟通一下，让孩子认真听课，努力学习，一定能取得更大进步。
我现在22了，很后悔没有学习好英语，现在想再去学已经不容易了。我觉得你应该让你孩子知道英语是好玩的，能有用处的。我提一个我自己为什么想学了呢。是因为看了一个主播直播中英日韩全部黑说，把老外骗的团团转，我就觉得很有意思，要是我会多好。有时候这种事情也能奖励你孩子的。如果你觉得想用，私聊我我告诉你主播名字，你去看看也可以。
读书是给老师读的吗？一个初二的孩子，因为不喜欢一个老师而抵触该学科，这是幼稚，且对自己的人生不负责任的表现。只要老师的师德师风没有问题，老师就可以继续在这个班教下去。众口难调，一个班几十个孩子，老师不太可能做到让每一个学生都很喜欢自己
那就打一顿，如果还不行就再打一顿。没有什么是打一顿孩子解决不了的问题！现在正是打的最佳时机，再大点儿就不要打了。男女都适用，就是打！
带孩子看喜欢的，有中英字幕版的英语电影，视频，动画片，先培养好兴趣，慢慢与老师沟通，虽然一下子不能英语成绩提升上来，但是最少不会抵触。连续看一个学期，每次半小时到一个小时。对英语学习开始有感觉，听懂老师的课，已经达到半个目标，再看RAZ的绘本。一年后开始上轨道。
初中孩子如何和老师沟通？
初中孩子和老师沟通应该注意以下事宜：
1、有理有据，让事实说话
有一次，我的孩子因为做题马虎被数学老师批评了，从此他就产生了逆反心理，上数学课时，经常心不在焉，这令他的数学成绩不断下滑。老师找他谈话，帮他查找原因，但他总是支支吾吾。我装作不知道孩子挨批评的事，一天晚上，一家人闲聊时，我故意夸奖他的数学老师如何关心学生，如何牺牲自己的时间为同学们补课。还提到那一次老师到我家为我孩子补课的事情。我话题一转，问孩子：“数学老师批评过你吗?”孩子点了点头，我接着问：“这是否意味着老师对你不好呢?”孩子摇了摇头。我说：“老师批评学生，往往是他希望学生能变的越来越好，所以才不能对你们的缺点视而不见，批评你们是为了及时改正缺点，取得更大的进步，这正是关心的表现。”孩子想了想，觉得确实是这么一回事，他抵触的心思就放了下来。
2、家校配合，以真诚感人
我的孩子数学成绩不好，数学老师对他的督促和批评也就多了一些。所以孩子对他的数学老师总是耿耿于怀。那天在马路上远远看见了数学老师，孩子竟然躲了起来。用什么办法才能打消孩子对老师的敌意呢?我忽然想出了一个办法。那天我事先和老师进行了沟通，把孩子的情况和老师进行了交流，和数学老师取得了一致。
家访的时候，数学老师充分肯定了孩子，指出了孩子如果继续努力，肯定会取得更好的成绩。老师还夸奖孩子懂礼貌、有爱心，并举出了几个例子。家访结束之后，老师亲切地鼓励他要发扬优点，继续努力，学习上有什么困难要主动地问。老师真诚的话语，让孩子听了心里感到暖洋洋的，孩子觉得老师其实是很可亲可敬的。老师的这一次家访消除了孩子的戒备、紧张心里。
3、利用现代化工具，让交流变得有效果
我的儿子在上英语课时向几个女同学扮鬼脸,被英语老师罚站.儿子可能觉得很没面子。后来上英语课他就“消极怠工”，本来会的问题也说不会。我看到孩子的学习成绩在下降，心里感到很着急，劝过孩子，但是孩子听不进去。我终于想出了一个好办法：利用网络劝说孩子，我注册了一个QQ号，加孩子为好友，和孩子以同龄人的身份聊天，发现孩子其实很想学英语，对成绩下滑也很着急，就故意和孩子说，：“老师可能自己已经忘记批评过你了，你何苦自己和自己过不去呢，最后影响的是自己的前途，在说一个男子汉，挨老师几句批评就受不了，将来怎么做大事呢?”孩子说：“那倒也是。”我说：“这就对了，这才是男子汉。”孩子受到了很大的鼓舞，开始向老师请教问题，英语成绩很快又上去了。
4、要创造时机，架设沟通的桥梁
我的孩子去年刚转到一所初中，刚开始很不愿意和老师、同学交流，尤其是老师。我想了很多办法让她和他同学熟悉、交流、也想出办法让她能和老师及时沟通。那天，我带着女儿故意和语文老师相遇，我们热情的交谈起来，老师主动和孩子交流，询问了孩子的学习和生活情况。回家后，孩子奇怪的问我：“妈妈，你怎么和语文老师那么熟悉呀?”我说：“语文老师很热情，对每个学生都很关心，只要经常交流，人人都会成为朋友的。”孩子觉得这个学校的老师和同学不再那么陌生了，并从心里接受了这个学校。后来，她很少再说遇到学习的问题不敢找老师请教的事情了。
5、鼓励孩子，大胆说出第一句话
我常常感到儿子有很多的主意，但因为胆怯，儿子不敢和老师沟通。为了解决这个问题我和儿子聊了好多次。我告诉儿子：“每个老师都是爱学生的，都是希望学生往好的方向发展的，所以都会喜欢学生和老师交流的。”并且给他讲了一些和老师沟通的技巧。孩子在我的鼓励下，开始鼓足勇气和老师交流沟通。