托福听力练习听写三大步骤介绍
如何有效突破托福听力？
如何有效突破托福听力？
如何突破托福听力 t
要诀: 猜, 听。中国学生英语应用能力比较差,到现在我还是经常听不明白一些谈话内容。为什么小朋友们花了这么长时间钻研英语, 结果还是听不明白说不出来?这个固然和我们的英语教学有关系,但是在我看来,跟国内学校的环境关系更大。你为什么能听懂汉语? 不光能听明白普通话和你的家乡话， 什么河南话，陕西话， 你还都能猜出大概的精神。嘿,偏偏到了英语这里,再标准的伦敦音,语速稍微一快, 听上去都跟老和尚念经似的。 t
多听可以增强你的硬实力,但是说到考试,不能不说说一些小技巧。托福听力, 就有很多相对固定的场景和规律。最大的一条规律, 就是托福听力考试的主要目的是检验考生能不能在英语环境中很好的适应学校生活。所以听力的场景大多数和学校的生活学习有关。再比如一个男学生和一个女学生对话, 总是女学生学习成绩好啦,爱干净啦,等等。熟悉的这些场景和规律,就给了各位一个很大的猜答案的空间。 t
托福听力的实用技巧 t
辨音能力。托福听力的境界有高下之分，刚开始的时候，是一个单词一个单词地去听，慢慢地可以一个意群一个意群地去听，再后来，可以一个句子一个句子地去听，当然，到了一定境界，你就会忘记你听到的是英语，而进入耳朵的只是一个一个的意思。这就像你听汉语一样，我们从来不去想“我正在听汉语”。这是一种“得意忘形”的境界。如果你达到了这种境界，那么托福听力立刻就成了我们小学的社会科学课考试，极其简单。 t
但是，对于一个跟着中国的中学教育、大学教育，然后考过四六级的人来说，是远远达不到这种境界的。所以，在准备托福听力的时候，我们首先要做的功课，就是解决对英语的辨音能力。辨音能力指的是听到一个单词能反应出它的意思，让它成为你的积极的听觉词汇。 t
托福听力的省时技巧 t
1、记关键词 t
所谓关键词，是指与听力中心内容有密切关系的词汇和短语，是考点的主要出处。一般是实词，即名词，动词，否定和数词。抓住了听力中的关键词，整个文章的大意就呼之欲出了。因此，记录关键词是托福听力最基本的方法。 t
2、巧妙利用教授的“啰嗦和强调” t
托福听力里面的教授都有2个特点：1. 说话就像含着水，2. 易啰嗦。所以，在教授说了一堆nonsense的时侯，或者两人对话并没有表达观点时(比如寒暄)，利用这些“空余时间”来补全之前没有做好的笔记是很有必要的。这一个方法同时提示我们，某个点如果没有记下来时，不要以放弃后面的内容为代价来花费时间记笔记，只要心里留个印象就可以了，等后面适当的时机再补上。 t
3、减少查看笔记的时间 t
记录笔记的最终目的是做题的需要。因此，记录了笔记而自己都看不懂，或者花大量时间翻看笔记，都是得不偿失的做法。因此，平时锻炼Note taking时，要注意有自己的结构。要知道每一篇听力文章都是有自己的结构的，句与句之间也是存在逻辑关系的。在记笔记的时候，切忌胡乱记录，不分层次，因为到时候回过去看笔记的时候，会发现记录的内容一团乱，找不到你想要找的信息。
提高托福听力答题速度的五个步骤？
第一步：盲听。托福听力不看材料听，了解大概讲的内容就行。同时还把听力的Gist题给练了。
第二步：再听。这一遍要照着材料听。托福听力精听每一个发音和那种洋腔洋调。尤其要注意刚才在第一遍的时候你没有听清楚的部分，是生词的缘故，还是发音的缘故。 如果是生词，你不用着急，查一下字典，把音标标注一下就好，用金山词霸，那里有发音，尽管个别会有不准的(这个你可以根据音标自己判定)，但绝大多数都是准的，而且也还是美式发音。一定要读几遍，声音熟悉就很容易记住单词了。如果是发音的缘故，诊断一下是连音，省音，还是弱读，缩读，同化等现象。这一步你可以多听几遍托福听力，熟悉句子的连续声音输入的过程。你可以整段泛听，也可以单句精听。根据你当时的感受来。
第三步：听后跟读。前两步听熟了，做了很好的铺垫以后，这一步才开始跟读。起初，建议单句跟读，模仿发音。增加托福听力训练，在听下一句的时候要复习前一句里出现的音素，同一音素在不同单词中的发音给你的感觉是不同的，认真体会。这就是外语的差异。同时还要学习新出现的音素，总之无数的材料都是由那48个音素堆积而成的声音集合。 另外，在读的过程中，标注一下重音(具体到每个音节的词重音)，语调 (升调，降调和降升调，就是拐弯的调子) 和停顿(不只是标点符号后的停顿，主要是句子内部的意群停顿)。如果你觉得这个复杂，那么就听N遍之后跟着感觉走吧。
第四步：只读不听。在第三步足够熟练以后，这一步要做的就是根据刚才耳朵被冲击的感觉去读，读熟为止。体会在第三步中你标注的东西，在这一步里要实践出来。
第五步：边听边读。就是达到听说同步。起初可以看材料，然后慢慢脱离材料。以至于到后来，你会上瘾，听到别人讲英语，你的嘴巴都会不由自主的跟着动起来。