四年级20课陀螺的批注怎么做
陀螺课文批注怎么写？
陀螺课文批注怎么写？
如下：
1、我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。
批注：这个句子写出“我”当时失落的心情，士气顿时大减。
2、这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。
批注：虽然胜利小如微尘，但对于“我”这样好胜心强的孩子来说也是足以陶醉许久的一件事情，句子写出了“我”当时十分高兴的心情。
20课陀螺批注怎么写？
一、在题目处眉批。写感悟和质疑。
二、旁批。
1.写出对字词句段的理解。
2.段落划分写段意。
3.试概括主要内容和中心思想。
4.赏析写法。
5.质疑问难。
三、尾批。
四上语文19课批注怎么写？
《陀螺》，是一篇篇幅较长的课文，写了作者小时候好不容易得到一次演出机会，扮演一只大老虎，但却因为太紧张而演砸锅的一次难忘而有趣的经历。表现了孩子的童趣和童真。
本课的主要生字词如下：
堂：táng（堂屋、礼堂、哄堂大笑）
砸：zá（砸锅、搞砸、砸碎）
锅：guō（饭锅、锅台、锅盔）
裤：kù（裤子、短裤、棉裤）
逃：táo（逃跑、逃避、逃离）
罩：zhào（头罩、口罩、罩子）
段：duàn（阶段、分段、段落）
俩：liǎ（我俩、咱俩）
练：liàn（练习、练笔、操练）
亏：kuī（多亏、幸亏、亏损）
从小到大让你最高兴的事是什么？
谢谢邀请。
要说值得特别高兴的事还真没有，不过有一件事确实让我高兴了好多天。
那是今年五月份左右，我一个大内存128GB的手机忽然找不到了，里面有：头条，抖音，火山，快手…，三千多块钱买的手机，对有钱人来说虽然不是很多，但对我来说也不算少。最主要的是里面有好多网络平台，微信里面还有几千块钱，还有支付宝。
当我发现手机不见了的时候，已经是晚上8点多钟，我赶紧拿起别人的手机拔打电话，：对不起，你拔打的电话已经关机。我的身凉了半截，心想：完了，我的手机明显是开机的，怎么会关着呢？一定是别人拿了手机把机关了。
天已经黑了，而且下着雨，我的心就像天空一样闷闷不乐。
第二天打电话还是关机，我赶紧跑到移动公司把电话卡取消，好在手机设计了密码。一连三天，茶不思，饭不香，睡也睡不好，好象身上压着一块巨大的石头，让人喘不过气，真倒霉。
到了第四天早上，正准备开店门做生意，天还没完全亮，忽然柜台什么东西响了一下，而且还亮起了光，我走近一看，这不就是我日思夜想的手机吗？我差点笑出声来。
这事说起来也真是奇怪，明明以前打了几次电话都是关机的，为什么现在手机是开机的？而柜台上找了无数遍没有手机，而现在手机就摆在最显眼的地方？
说出来大家也许不会相信，这确实是发生在我身边的一件真实事件，有人说可能是熟人拿了手机不知密码，在你没注意时又把它送回来了，也有人说你根本没有丢，可能是没发现罢了，我心想：打电话明明是关机的，怎么发现时手机是开机的，想不通，最主要是手机找到了。
天已经完全亮了，雨也停了，东边出现了久违的彩虹，心情特别舒畅。