学校开展哪方面的主题教育活动
主题活动背后的教育理念是什么？
主题活动背后的教育理念是什么？
教育理念，即关于教育方法的观念，是教育主体在教学实践及教育思维活动中形成的对“教育应然”的理性认识和主观要求。
主题劳动教育活动评价？
劳动主题教育活动，是很有意义的，首先，在活动中有利于学生走出校园，步入社会，体验生活。
还有就是在活动中有人做出了活动反思，在活动中出现组织不力的情况，把热爱劳动的行为落实到现实生活中去，让学生在实践中成长以及更好的发展。
主题道德教育实践活动是指哪些？
在这里德育目标分类,是依据我们对思想品德结构的理解而划分为三个方面：
①思想、政治、道德准则或规范方面的目标；
②思想品德心理发展的目标；
③思想品德能力方面的发展目标.德育实施的序列应与思想品德形成发展序列相结合,循序渐进,因此在思想政治道德准则的教育目标的排列上按照道德——思想——政治的顺序.
掌上综素思想品德中的参加主题教育活动怎么写？
可以这样写，首先对掌上综素思想品德中参加主题教育活动的主要内容进行综合描述，其次，对参加主题教育活动的主要内容进行详细描述，最后对参加主题教育活动的主要内容进行综合评价
什么是幼儿园主题教育活动？
幼儿园的集体教育活动大体可以分成两类，一类是领域教育活动，即突出活动的领域特点的教育活动，比如语言领域活动，艺术领域的教育活动等；另一类就是主题教育活动。我认为，主题教育活动是一个比较模糊的概念，目前还没有一个比较统一的说法，但同行们比较一致的认识是，主题教育活动是围绕主题确定内容、具有综合性的、一系列的教育活动的统称。
随着《纲要》精神的贯彻落实，人们逐步认识到，幼儿教育应淡化知识教学，注重幼儿情绪、情感、态度、习惯的体验与养成。关于幼儿发展的评价也由关注幼儿学会了什么知识，转向看幼儿发展了什么能力，锻炼了什么技能，获得了什么情感，形成了什么态度。这一转变既是对幼儿特点的高度尊重，又是幼儿教育改革的重要导向。主题活动能够充分调动幼儿的多种感官，并形成多种体验方式。这种复合式活动，在促进幼儿全面发展的教育中具有十分重要的意义。