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我现在高二了，英语依然是小白水平，150分的题可以考20多分。该怎么补啊？
我现在高二了，英语依然是小白水平，150分的题可以考20多分。该怎么补啊？
英语小白不要在英语上死磕了题主，依我看，别补英语了，改学日语吧，还来得及。我见过好多跟你情况类似的例子，这里举一例：同事的孩子，典型的理科生，数学和物理超好，英语一直在60分左右徘徊，最后，老师和家长分析利弊之后，高二下学期改学日语，高考日语100多分，完全沒有拖总成绩的后腿。与上述例子相比，你的英语基础更弱，不如另起炉灶改学日语，效果会更好。
先来分析补英语的不利：
1. 英语底子太差，补起来得不偿失，还不如用补英语的时间学其他科目。
2. 距离高考时间太短，不可能补好英语，就好像100米比赛，人家离终点还有10米，你才离开起跑线10米，怎么赢？
3. 高考英语有多套试题，各套难度不一，你才20多分的基础，哪怕最容易的全国卷（三）也要让你抓狂。
再说说改学日语的可行性。
1. 国家规定高考外语可以从英、法、日、德、俄和西班牙语中选考一门，其中日语与汉语同源，容易入门，提分快，是很多学英语困难的学生的首选。
2.日语教师和培训机构多，为改学日语提供了便利。据我所知，有的日语培训机构与学生签约，保证他们在高考中达到多少分。
3. 与英语多套试卷不同，日语高考题只有一套，而且，因为要向经济不发达的地区倾斜，难度往往偏小。
4.日语对选大学专业的限制很小，而且，在大学里可以继续选日语作为外语科目，如果大学只开英语课，那就好好从头学习，毕竟有四年时间嘛。
最后，有个客观现实要考虑，改学日语的学费一般是2万左右，是一笔额外的开支。
我是没伞的拼命跑，希望以上分析能帮到你。
你觉得在线教育会成功吗？
很高兴能鸲回答你的问题。我觉得只要师生共同努力，配合默契，在线教育是会成功的，但需要克服以下两个问题：
一、网络教学，老师不能直接管控学生，使网络变成了双刃剑，很多学生躲在小房间里，美其名曰上网课，实则玩弄狸猫换太子的小把戏，取玩电脑游戏之实，既浪费时间时间，耽误了学习，又损伤了视力，这就需要学生家长，配合老师，加强在家中对学生的管控力度。
二、线上教学无法解决学生与老师在针对性方面而展开的沟通间题。双方因屏幕阻隔，互动有限，学生只能粗枝大叶、勉强听完规划好的课程，知识的重难点不能得到及时讨论，他们只能天天处于一种一知半解的尴尬境地，学习效果不好且容易疲劳。