科研个人工作成就和贡献怎么写
评审中一职称里的科研成果指那些？
评审中一职称里的科研成果指那些？
高等学校职称评审的科研成果主要指的是自然科学和社会科学的研究成果，同时也有教育科研成果，自然科学成果多半是指你在职务期间所完成的科研成果、发表的学术论文专著，职务发明专利等，再就是获奖级别和等级，教学成果指的是立项结题后获奖级别及等级，如国家级、省级、校级，一等还是二等，研究机构一般不包括教学成果奖。
作为科研人员如何规划自己的研究成果？
应该叫研究成果项目″吧，待培育的。
从大面上看，似应该主要处理好以下4个关系。
自己与单位的关系。即应该、也不能不在单位的规划之下进行规划，先是可入，研究成果项目是的确本应当挂在单位建构的成果树″之上的，继而才会有进入、融入、深入，最重要的是会实现可实现的注入″，起码是可能的辅助，高阶的可能是支撑，顶级的可能是关键以至核心，显然不是可入″即可，否则，很难得到大支持、久保障。
单位与领域的关系。在所涉领域内，是现实重要的、当下前沿的、未来突破的、体系亟缺的、整体引领的，等等，即不仅符合需求和方向，而且地位高、功能大、前景靓。
领域与国内的关系。可能会在本国内或本行业起到固基础、强能力以至补空白、成领先的作用，这自然是规划的应有之义、重中之重，当然，前提是具备可实现性，如果如此，可能会得到更高层面机构的青睐。
国内与国际的关系。这自然是领域与国内关系″的升级版，似不必赘述。
四关系″犹如四关隘″，处理好了头一个关系就等于过了第一关，才有依次闯后3关的可能性，当然，过第一关″之前，先得过自我关″，掂量好自己的科研素养，弄清到了什么程度。
数学家陈景潤，他的主要成就是什么？
著名数学家陈景润，他主要的研究方向是数论，也就是哥德巴赫猜想“ 1 2 ”的问题。
但事实上，陈景润的晚年被派去研究“ 统筹学 ”，因为相关部门认为，统筹学是未来“ 计划经济 ”最核心的枢纽，值得花大力气研究底层算法。
说陈景润证明了“1 23”，那真是一个天大的误会。其实，陈景润证明的是“哥德巴赫猜想”的一部分。
“1 23”是一个加法算式，它不需要证明，因为加法属于数学体系的一个公设，所谓公设就是一开始就假定它是对的，再以它为基础来构建整个数学体系。公设是不需要证明的，反过来说，如果公设本身是不成立的，那么以它为基础的整个数学体系就都是错的，这显然不可能。
陈景润于1966年提出了“1 2”（又称“陈氏定理”），并于1973年发表了该定理的详细证明，国内的大规模报道大约是从1978年左右开始的。
陈景润证明的“1 2”，意思就是：
在Na b中，
a必然是一个质数，(1)
b是最多两个质数的乘积 (2)
这个证明把布朗的方法又往前推了一步，而更重要的是，陈景润提出，布朗的这个思路到这里应该就走到头了，按照这个思路走下去，应该证明不了“1 1”。
事实上，从陈景润证明“1 2”到现在已经过去了40多年，依然没有人能够证明“1 1”，也许陈景润说的对，布朗的这条路也就到此为止，我们还需要借助其他的方法才能最终证明哥德巴赫猜想。
p1 p2p32N离2Np1 p2还有一步，p1≠p2，证明客观没有完全相同的两片树叶，简称不完备1 12，若2Np1 p1，2Np2 p2，p1p2完成最终2pp p大统一，去掉p才能简称终极1 12，完备1 12