教师资格证备考攻略小学全套
如何备考教师资格证？
如何备考教师资格证？
1、摘要学习法
在自学过程中，边学习边摘要，是提高学习效率的好方法。在做同步练习题和自测题时，对平时的摘要进行校对和更正非常重要，它有助于知识的深化。
2、 逻辑分类法
复习阶段，可适当地打破教材章节的限制，按照全书的逻辑结构，编制一个比较简明的逻辑关系图表，这对于知识系统化是一个很好的复习途径，尤其是对论述、案例分析题目有帮助。
3、做题拓展法
很多复习参考书的单选题数量比较多，覆盖面也很广。因此，在做单选题时，要全面考虑题目所包含的知识点、相互关系和可能出现的变型题，这将有助于快速完成复习，也可以了解更多的题型。
4、争论提问法
会在碰撞中更加闪亮适当的争论，会在记忆中更加深化。不妨在同学之间，多争论和提问。
5、重复学习法
当感到知识已经掌握得差不多的时候，再重复学一次。这一次也许会获得更深的印象和更多的体会。
6、换位思考法
在自学中，不要老是把你自己当成是“学生”，处于被动地位，而要不断的把自己摆放到“先生”的位置上，采取主动，产生不同的想法来。
7、角色转换法
在自学某个专业时，比如会计，不要仅仅把自己当成考生练习题目，而要把自己设想成一个资深的人员。这样，就会学以致用，有益于考试。
8、重点把握法，好的自考生从不胡乱的猜题。但是，考前重点把握考点是可行的。就在考试前三五天，集中把学科的重点、难点弄懂，如果内容多、记不住，可以选择“重中之重”，强记下来，必有收获。
9、捋清框架法，可以对课本进行一下通篇的浏览和了解，弄清基本的知识结构的安排，章节与章节之间如何联系，对知识点的架构有一个大体的梳理，在复习的时候也可以做到前后联系。
10、抓重点法，复习的时间是有限的，进入到重点知识点复习时，应该抓住考点记住、记牢，在重点、难点上多下功夫。对于一些不那么重要的知识也应做到大体记住，心中有数，这样在面对填空题时才不至于错漏得分点。心理学理论性的知识往往比较难懂，对于这一门我们应该理解着来背，否则变换题型考就有可能慌乱。对于一些分类和规律的内容应该重点记忆。这样才能首先把基础打牢。
从未学过教师资格证相关知识，如何备考？
2019下半年教师资格考试
笔试日期：11月2日（预计9月初报名）
面试日期：2020年1月4日-5日
笔试科目安排：
幼儿
上午《综合素质》；
下午《保教知识与能力》；
小学
上午《综合素质》；
下午《教育教学知识与能力》；
中学
上午《综合素质》；
下午《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》
报名地址：教育部考试中心 中小学教师资格证考试
笔试考试内容
科目一《综合素质》
主要考查5个方面：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。
幼教科目二《保教知识与能力》
主要考察教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等基本能力。
小学科目二《教育教学知识与能力》
主要考察教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等基本能力。
中学科目二《教育知识与能力》
主要考核教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理等基本知识。
中学科目三《学科知识与教学能力》
每个学科的考试大纲根据本学科特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。
各年段考试的题型及重难点
《综合素质》题型及考点分布：
题型：幼儿、小学、中学的《综合素质》题型一样，重难点相似，大致为29道单选题、3道材料分析题、1道作文题；
考点：
职业理念（15%）
教育法律法规（10%）
教师职业道德规范（15%）
文化素养（12%）
基本能力（48%）
《保教知识与能力》或《教育教学知识与能力》题型及考点分布：
幼儿《保教知识与能力》题型为五大题型：10道单选题、2道简答题、1道论述题、2道材料分析题、1道活动设计题。
考点
学前教育原理（31%）
学前儿童发展（33%）
生活指导、环境创设、游戏活动指导、教育活动的组织与实践、教育评估（36%）
小学的《教育教学知识与能力》的题型为四大题型：20道单选题、3道简答题、2道材料分析题、1道教学设计题。
考点：
教育原理（20%）
学生指导、班级管理（30%）
学科知识、教学设计、教学实施、教学评估（50%）
中学的《教育教学知识与能力》的题型为四大题型：21道单选题、4道辨析题、、4道简答题、2道材料分析题。
考点：
教育基础知识和原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育（68%）
中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学生班级管理与教师心理（32%）
PS：总的来说《综合素质》的考试难度要低一些，而中学的《学科知识与教学能力》主要考所报学科的专业知识点及教学设计。
关于报考年段和学科建议
1.报考时一定要根据自己的学历进行报考，如大专的建议报考小学教师；本科报考中学或小学；本科以上学历报考高级中学；
2.部分招聘学校会要求报考公招的科目须和教师资格证上的科目相同，所以一定要想好之后要教哪门学科，一般不会招跨科目的教师；
3.年段越高，需要的专业知识储备量越大，自己量力而行；
4.选择学科时可查询一下当地学科教师需求统计，一般排在最前面的为语数外三科主科，其次是体音美等。或是与自己专业相关的学科，因为后面考编制教师对专业限制较为严格；其次是与自己兴趣爱好、擅长科目相关的学科。
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