使用微课的技巧和方法有哪些
面对那些学生经常错的题，老师除了一对一辅导还有哪些更好的教学方法？
面对那些学生经常错的题，老师除了一对一辅导还有哪些更好的教学方法？
学生经常错的题，说明是教学的难点，应该重点讲解。如果老师能够一对一的辅导，那是再好不过。
但有时由于种种原因，老师不能一对一辅导，这时家长可以给孩子讲解一下，了解孩子是哪个地方没想通，哪个知识点还没有突破。一定要突破这个难点。
如果家长也辅导不了，可以关注下网上的在线课程，也有很多老师免费讲解各种类型的题目的，这些教学视频都可以看看。当然还有各种收费的教学视频。
经常错的题通常是理解没到位，可以分析下具体是哪个点学生没有完全弄明白。然后把相应的知识点或是习题整理成集，着重来讲。如果一对一辅导耗费时间太长，可以用微课或者视频录制的方式录制下来，学生空余的时间可以自由学习、复习巩固。这样学习灵活，您的时间也更充裕！
学生经常出错，错在什么地方，是根本性的大错，还是计算中的小错。只有揪住错的根源，老师才能对症下药，拟定针对性的教学方案，从数学思维上纠正，从知识点正确理解到运用上纠正，从学习习惯性的纠正。
一，学生在学习和考试中 出点小差错，不必大惊小怪，家长揪住不放，唠叨没完。任课老师，辅导老师责备不已，“你仔细一点点，就是一百分了，太可惜了。”一个义务教育中的孩子考95分与100分有多大的差别，再说对他今后的成长有什么影响。只要孩子的基本面好，多几分，少几分没有任何影响。
二，如果是孩子对概念，法则，意义，性质，公式等不会运用，那是根本性的问题，是大问题，但也不用担忧，要认真分析孩子不会的原因。是一贯性的不会，而是区间性的不会，不必惊慌失措，更不能到处找“名师”辅导，最后的结果是一地鸡毛，越学越差。
三，四......
对于学生经常错的题目，要看是哪种情况，是计算能力缺失致使运算失误？是知识链断裂导致思维受阻？还是理解不到位，解决问题的能力欠缺？不一而足，要针对学生存在的问题采取不同的手段，不能一概而论
微课是什么意思？
微课就是大家利用碎片时间，通过多样化形式，学习和分享碎片知识，即一个个独立的经验、方法和技巧，解决工作问题，快速提高个人能力！
1、小型化——快速对症下药
员工工作出现问题，能不能马上自己获得药方？
YES
，
将工作实践方法、技巧与前任经验做成碎片知识，出现问题，对症下药，拿来就能用，学了就会用。
2、便利化——随时随地学习
大家都很忙，没有太多的时间上课培训？
YES
，
手机、ipad、电脑都能学习，家里、路上、休息时随时都可以学习，让员工更方便、更简单的获取知识哦！
3、个性化——按需获取知识
员工能力差异性太大，可以针对性培训吗？
YES
，
员工根据工作需要随时学习所需知识，根据自己的能力可反复学习，从“要我学”转变为“我要学”，成长更轻松！
好的微课就像卖座的舞台剧，什么才能吸引观众呢？剧本很重要，但更重要的是舞台展现力！如何利用互联网工具设计出高颜值的微课呢？
1、 微课的颜值在哪里？
有人会问，为什么我的微课干货很多，却没有人喜欢呢？干巴巴的姑娘谁会喜欢？高颜值的微课才能抓住眼球！
可以一招吃遍天下吗？
NO，根据微课主题采取差异化的展示形式。
展示形式：
l 卡通漫画：真实工作场景的模拟学习，用卡通漫画犹如身临其境。例如办公礼仪、客户沟通技巧。
l 视频：讲工具操作很直观，例如一线的操作就可以用手机录一段视频。
l 音频：适合讲员工心态、团队文化、工作经验分享，讲个故事，做个分析，娓娓道来。
l 图文贴：工作知识、工作方法和技能的分享，通过图文并茂的方式清楚表达。
2、好用的互联网工具在哪里？
有人会问，什么样的工具能让我的微课制作既便捷又高颜值呢？
APP轻工具！在很多手机APP中提供了好用的轻工具，你完全可以站在巨人的肩膀上做出高质量的微课！
我们在菁英苑交流社群中，分享各种好用的工具和使用方法，欢迎大家来学习和分享！
只听讲话好单调，能给微课配上背景音乐吗？
SO EASY
！主播小工具——荔枝FM
！
有了荔枝，你只要拿着手机，先录制你的微课，然后将背景音乐导入，大家就能听到你的声音在美美的背景音乐中了。
只有文字看着好枯燥，能让微课更吸引眼球？
SO EASY
！图文小工具——易企秀！
易企秀中提供了大量的场景样例、模板与图片，你只要选择合适的模板，插入你的微课文字和图片，大家就能看到你的精美的图文微课了。
互联网平台---引爆全员参与
培训内容只有HR和内训师开发行吗？ 这速度……那啥啥啥都凉了！现在大家都用UGC了，即全员参与制作，快速开发和迭代微课。
如何利用互联网平台，引爆全员参与互动，让培训玩得转呢？我们在菁英苑交流社群中，分享各种企业案例，欢迎大家来学习和分享！
1、 活动让知识分享更精彩
下达培训课制作任务，大家都没意愿做？
用活动激发动力，让员工一起玩起来！来看看京东是怎么做的？
案例一：京东脱口秀
京东大学推出了每周一档的脱口秀节目，只要你有工作技能上的绝活儿（譬如盘货零差错），就可以报名来秀一秀。于是员工们每周都可以在公司网站上都看到身边同事在铺着红地毯的舞台上成为明星。
脱口秀还做了个社群，员工们在上面聊脱口秀明星，聊那些有意思的脱口秀主题和形式，参与的人越来越多，培训不再是老面孔，知识分享的氛围越来越活跃。
2、 比赛让知识分享更互动
老员工有经验但工具应用能力弱，新员工擅长用新工具但经验少，微课做不出来？
用比赛优势互联，让新老员工一起玩！合作和竞争带来出乎意料的团队效能提高！来看看广东电信怎么做的？
案例二：广东电信微课大赛
广东电信推出微课大赛，在报名环节增加了个人展示，在大赛的微信公众号上让大家展示自己所长。展示之后进入英雄联盟环节，于是新老员工组队参赛，配合的优势马上发挥出来了，参赛的微课质量都很好。
大赛鼓励员工将微信公众号发给亲友和客户，请他们支持投票。微课大赛异常活跃，亲友和客户对公司的氛围交口称赞，等于免费给公司做了个广告。
总结
互联网时代是高速成长的时代，碎片化学习令我们产出知识、学习知识、传播知识的速度都变得更快！
我们要做的就是：利用好互联网思维，利用好互联网工具，令企业培训投入更少！培训效果更好！员工创造价值的活力更大！