小学生作文怎样才能写好
小学四年级，如何写好作文？
小学四年级，如何写好作文？
四年级已经到了段式学习阶段，所谓谋篇构段，先把段式学好。全国来说作文成体系教育的目前只有教育部国培计划专家张赛琴。她的体系是低段学会十种句式，中段学会十种段式，高段学会八种篇章，都学到位了，到中学后作文阅读的问题都迎刃而解。搜索“悦乎微课”公众号可以学习到张老师的课程。
四年级学习的写作手法有哪些？
四年级属于小学阶段的第二学段，这个学段的学生应该留心周围事物，增强写作的自信心。在作文中能运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的优美词句，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想像。四年级一般情况下写的都是记叙文，写作手法大体有以下几种。
1、列好提纲在动笔写作文前，不要嫌麻烦，先列出写作提纲。一定要把作文的开头结尾及中间要描写的情节罗列出来。
2、用顺叙法写 按事情的发展顺序来叙述是学生写作文最常用的手法，比较好写，学生们很容易把作文写得条理清楚，层次分明。但要注意的是应重点突出，不要平铺直叙，像记流水帐似的，会使人读了觉得枯燥无味。
3、用倒叙法写 倒叙的写法也是学生应掌握的一种写作方法，这种写法的好处是能制造悬念，引人入胜。比如我们熟悉的《小木船》就是采用倒叙的写法，好多学生写记事作文就是模仿这篇文章的开头，很有吸引力。要注意的是并不是把整件事情都倒过来叙述，只是把某个部分提到前面，其他的还是按照顺叙的方法去写。
4、用插叙法写 有时在记叙事情时，为了表达文章中心的需要，或者为了帮助读者更清楚地了解故事情节，要对故事中人物或情节作注释，这时就要使用插叙说明。但要注意在插入叙述的时候，要使文章过渡、衔接好。
5、用拟人法写有时在写作文时把动物或物品看做人来写，很有亲切、生动感。要注意的是在描写动物或物品时得注意动作的描写，得按照人物的心理活动等来联想动物的动作及心理等。
6、用总分法写在写状物作文或写景作文时，可以用总分结合的方法来描述描动物、植物或景色。要注意的是分述部分要围绕总述去具体地描写，并且分述部分要有顺序，比如从左到右，从上到下，或者先中间后两边等。
总之，写作手法有好多种，就四年级学生来说，只要能掌握住这几种写法，就足够了。