幸福是天赋与别人怎么对你无关
你们觉得努力真的能比得上天赋吗？
你们觉得努力真的能比得上天赋吗？
这个问题，猛哥觉得不能一概而论，有的情况努力是可以超越天赋，有的时候是超越不了。
比如一般的天赋，比如音乐天赋，有些人天生嗓音比较好，乐感比较好，学音乐的时候可能他一天就学会了你十天才能学会的东西，但是只要你付出比他多十倍的努力还是能追上甚至超越的。
但是像贝多芬这种创作无数佳品的创作型天赋，要靠努力来超越就很困难了。
当然，也有“江郎才尽”这种一开始天赋很强，后面因为不学习，而泯然众人的情况。
所以，不怕天才比你有天赋，就怕天才比你还努力。
努力不一定会比别人强，但是不努力你一定会被别人超越。
学好物理真的需要天赋吗？
物理学习不好跟天赋无关，只跟你努不努力有关系！
很多家长反馈自己的孩子成绩不好的时候，总是会觉得孩子的物理学习成绩一直没有提升是因为孩子没有物理学习的天赋、没有理科思维、逻辑思维不好等等。
我想说，哪有那么多的天才！大部分的学生都是普通人，所以在高考这样的选拔性考试面前就更需要好的学习方法。
首先是听课上。
课堂上的四十五分钟是很宝贵，而老师在讲解题目或者是上课的时候每一节课讲的都是重点内容，这个时候就要求学生要抓住重点。
课堂上老师提出问题、进行实验、分析问题、解决问题等各个环节，同学们的思路要一直跟着老师的思路的展开而展开，这样能够理解问题的根本和重点。
比如老师在讲解例题时，重点是搞清楚老师是如何通过题目给出的情景和条件的分析形成解题思路的。
能做到这样就是最佳听课。还有就是要积极参与。
课堂上要积极参与和老师的互动中去。
只有积极的和老师互动才能让自己的思维一直保持活跃的状态，这样知识点和解题思路在老师脑海中才会印象深刻。
比如提问、演示、小组讨论等一些课堂活动中。
其次是记笔记。
在记笔记这个上面都两个极端。一个是什么都要记，一节课光忙着记笔记，根本没空听老师讲课。一个是什么都不记，一节课下来，脑子和课本空空如也。
我强调过物理是一科逻辑性很强的科目，每一道题目都需要前几章的知识点结合起来解答，而且解题逻辑是有先后顺序的。
比如受力分析的顺序，1重（重力）2外（已知外力）3电（电场力）4磁场（磁场力）5弹（弹力）6摩擦（滑动摩擦/静摩擦）。
所以上课的时候记笔记要有重点地记，老师反复强调的一定是重点，同学们反复错的也很重要。
最后是孩子自己在学习上偷懒、不总结。
很多同学在学习一些物理公式、定理的时候就是简单记忆，老师推导出来的二级公式只知道直接拿来用，不知道自己推导怎么来的。
做题的时候不思考就想着翻答案，长此以往会的题也变不会了。
所以学习上来不得半点马虎和糊弄，物理课本上的公式和标准表达要一字不差地背诵，老师讲解的二级公式，要学会自己能够推导出来。
做题的时候先自己独立思考一下思路，不要怕错，就怕不做。
学习是一个需要长期坚持努力去做的事情，坚持把很多事情做一天不算什么，重要的是能够坚持做三年！