立体构成形式训练图
立体构成的材料分类？
立体构成的材料分类？
1． 按质地可将材料分为木材、石材、金属、陶瓷、塑料、玻璃等。
2．按属性分类：按属性可将材料分为自然属性材料和人工属性材料。具有自然属性的材料包括泥土、木、石块等；具有人工属性的材料也括水泥、纸张、化纤、陶瓷、玻璃等。
3．按视觉形态分类：按视觉形态可将材料分为有形材料和无形材料。有形材料包括石、木、布匹、金属等；无形材料包括沙、水泥。
4．按物理性能分类：有形材料包括石膏粉等。
按物理性能可将材料分为弹性材料(如钢球等)、塑性材料(如粘土等)及粘性材料(如胶水等)。
上述分类是以物质的客观属性为依据的，实际上，根据艺术的特性．通常是以视觉形态为基础将材料根据形态分为点材、线材和面材，这样有助于对材料的理解和把握。
点状材料――能在视觉上产生感觉的小形体，加植物种子，小钢球等。
线状材料――由各种天然纤维和化学纤维制成的线型材料，包括金属和竹、木等制成的线状材料。
片状材料――以金属和其他材料制成的呈片状的材料，如铜片、竹片、铁片等。
块状材料――天然存在或通过化学方法合成的呈块状的材料，如石块、木块、金属块、塑料块等。
简述构成设计主要包括哪几方面的设计？
构成设计分为平面构成、立体构成、色彩构成。
平面构成主要是运用点、线、面和律动组成结构严谨，富有极强的抽象性和形式感。又具有多方面的实用特点和创造力的设计作品，与具象表现形式相比较，它更具有广泛性。是在实际设计运用之前必须要学会运用的视觉的艺术语言，进行视觉方面的创造，了解造型观念，训练培养各种熟练的构成技巧和表现方法，培养审美观及美的修养和感觉，提高创作活动和造型能力，活跃构思。
立体构成是由二维平面形象进入三维立体空间的构成表现，两者既有联系又有区别。联系的是：它们都是一种艺术训练，引导了解造型观念，训练抽象构成能力，培养审美观，接受严格的纪律训练；区别的是：立体构成是三维度的实体形态与空间形态的构成。结构上要符合力学的要求，材料也影响和丰富形式语言的表达。立体是用厚度来塑造形态、它是制作出来的。同时立体构成离不开材料、工艺、力学、美学，是艺术与科学相结合的体现。
色彩构成（Interaction of Color），即色彩的相互作用，是从人对色彩的知觉和心理效果出发，用科学分析的方法，把复杂的色彩现象还原为基本要素，利用色彩在空间、量与质上的可变幻性，按照一定的规律去组合各构成之间的相互关系，再创造出新的色彩效果的过程。色彩构成是艺术设计的基础理论之一，它与平面构成及立体构成有着不可分割的关系，色彩不能脱离形体、空间、位置、面积、肌理等而独立存在