学好英语的100个小窍门
学会并掌握5000个不同的常用英语单词最高效的学习方法是什么？
学会并掌握5000个不同的常用英语单词最高效的学习方法是什么？
一、构词记忆法
①构词记忆法。就是通过把英语单词分解为词根和词缀来帮助记忆。英语中有近一半的单词都符合构词法，所以构词记忆法是英语学习者必须掌握的一种技巧。如：act - actor - actress - active - action - activity health - healthy - healthily - unhealthy等。
②逻辑记忆法。就是通过词与词之间的逻辑关系来记忆单词。可分为以下几种：a．近形词记忆法——把符合一定拼写规律的单词放在一起记忆，如：bow, low, how, row, cow, now等。b．同构词记忆法——把由相同的字母组成的单词放在一起记忆，如：peach -cheap，dear - read，deal -lead，mad -dam，dog-god等。c．同音词记忆法——把发音相同的词放在一起记，如：hare - hair, hear- here, won- one, hour- our, I- eye, where -wear,through - threw等。
③分割记忆法。就是把难记的单词分解为几个部分。如：vegetable—ve get（获得） able（能）。分割记忆法对于记忆较长的单词会有一定作用：对几个字母或字母组合进行分割非常有利于通过朗读的方式来进行记忆。
二、归纳记忆法
①字母组合变化记忆法。即在英语单词中以某个单词为基础，利用加、减或调换一个字母就成了另一个新的单词。如：ear - near - hear ,red-read-bread, hear-heart, plane-planet, though-through, tree-three, close -lose, start -star, cake -lake - wake/make/take, sing - sign, from - form等。
②分类记忆法。英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。如，按其性质、用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易记忆、巩固。还可以按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳，还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称等归纳分类等。采用归类的方法学习一个新单词时，可一并学习或复习与之相关的同类词。
③重复记忆法。重复能深化记忆的“痕迹”。俗话说“一回生，二回熟，三回成师傅”，但这种重复不是简单的、机械的往复，而是有适当的间隔。关于记忆，有一个规律叫做“艾宾浩斯遗忘曲线”：人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。应在第一次记忆后隔二十分钟记一次，第二天再记第三次，一周后再记第四次，一个月以后记忆第五次，这样进行多次的重复不但能形成长时间的记忆而且效果较好。
④语境记忆法。在记忆和理解英语单词的时候，我们要利用“环境因素”的“暗示”，然后又在不断学习和应用的过程中逐步摆脱这些“环境因素”的“暗示”，达到抽象的记忆和理解。经常有这样的情况：对于即使已经记住的生词，也只是在特定的环境里才知道其意义，环境一变，似乎又成了生词。比方说，从某一课里学到了一个生词，而且确实记住了，如果把它放到另一新课中，可能就会觉得陌生。因此，要想熟练地掌握英语单词，还必须要在各种语境下记忆。不管主观上是否意识到这一点，这是我们每个人记忆英语单词时实际上走的一条曲折的路，千万不能因短期记不住而灰心丧气。如：“get away”作“离开，滚开”解，“get through”作“到达；打通”解，“get up”作“起床；登上”解等。脑子里有了这么多对于get这个单词意义的理解时，别人猛一问get这个英语单词何意时，还不一定能马上回答出来。但是这个单词与其他单词组合在一起，在不同语境里出现时，却都能快速准确地说出其意思。只有到了这种境界，才能说明对英语单词意义的理解比较广泛了，英语水平提高了。
⑤图表记忆法。利用图表法可以把零星、分散的材料组织起来，从而达到整体的记忆。图表可使学习者迅速发现各个记忆对象之间的异同，呈现它们之间的内在联系。采取图表记忆有助于对识记信息有规律地存储并快捷地提取。如一些表示空间概念的介词，单从汉语翻译的内容来理解，往往会弄错或混淆，但如果用图表示，则很容易理解和记忆，如：under/beneath，on/over/above，across/through，in/on/tothe south，in/into等等。英语中有些内容比较适合制成表格，这样便于理解，给学生留下的印象更深刻，如人称代词主格、宾格、形容词性的物主代词、名词性的物主代词和反身代词等等。
有什么学习语言的小窍门分享一下？
感谢邀请。
从学语音的角度讲，学任何语言都没有技巧可言。什么技巧也离不开竖起耳朵听和张开嘴巴说，老师说一句，你跟着说一句，或者跟录音模仿。这是个漫长的过程。一开始没有任何感觉，练了好长时间也没觉得自己会了，所以大部分人因为看不到希望，就放弃了。
但要说到文字，倒是有一点技巧。但也仅限于拼音文字。表意文字不管用。
西方语言都是拼音文字。这种语言的好处是可以根据文字的结构判断出单词的发音。但也只管发音。学到一定水平后可以看出一些词的意思。不过，发音是学习任何语言都必过的一关。语音也是语言学习最难记的。因为语音转瞬即逝。在大脑中存留的时间很短，只有通过反复复习才能记住。
如果是表意文字，文字的读音忘了，你还得查字典，或问别人，但拼音文字就不用，你可以看到文字就知道读音，读音不是障碍，这样学起来就容易一些。
记单词，如果没有记住读音，那就不叫记住单词。看见会读也不算记住，只有想说的时候张嘴就能说出来，或者至少是别人说的时候，你马上就能听懂，那才叫记住了。现在好多人整天喊着要记单词。而且也下了很多功夫去记单词，结果还是记不住。就是因为他们只记单词的书写，不去记读音。有人说我心里会读。心里会读和实践读出来是两码事。再者说你心里的读音准吗，你不练读课文，不练听课文，你说话时嘴好使吗，耳朵听得清吗？
所以，别老想着背单词，要想背好单词，首先研究这个语言的拼读规则，学会了拼读规则，剩下的事情就是学习课文，学习语法，然后在课文和语法的学习过程中记单词。把课文都听熟了，读熟了，单词难道记不住吗？