教师评课意见及建议
科学评课用语优缺点及建议？
科学评课用语优缺点及建议？
评课的时候，我们一班的就是把这个人，这个老师，他讲了一节课，里面的优点值得我们去借鉴的一些地方，比如说他的和学生互动的能力特别的强，一节课里面呢，能够非常的注重调动学生的积极性，课堂的气氛非常的融洽，非常的活跃，另外，缺点的话，那也可以说，整个课堂的逻辑思维行吧！
评课优点缺点建议？
听课优缺点评语
优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。 建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。
优点：通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。 建议：本节课最适合小组合作学习，互相检查，学习效果会更好；另外授课时要关注学生听讲状态。
优点：准备充分，教学思路清晰，有很好的互动，有讲有练。 听讲纪律较好。 建议：课堂较平淡，可以尝试大胆放开学生，给学生更多的空间。
优点：充分利用小组的学习优势，把问题抛给学生，通过查字典、小组讨论等形式，达成学习目标。 课文分析透彻，并因势利导。 建议：多提问一些后进生，或者采用练习的方法巩固所学内容。
不懂就要问听课评语及建议？
1. 知识点归纳条理清晰，采用学生回忆复习知识点，便于学生记忆和整理。结合知识点辅以相关例题、习题，讲练结合。例题规范，针对学生基础少扎实，采用此类复习方法能进一步夯实基础，值得肯定。
2. 教学目的全，准，科学性强，切合实际。教学重点明确，突出重点的方法恰当、有效。教学难点找到，解决的方法恰当、有效。教学内容信息量最大，教学结构安排科学，从容自然，有张有弛。教学过程体现两性(工具性和人文性)，两种积极性(教师的教和学生的学)调动了学生。教学方法灵活有效，课堂反馈渠道畅通无阻，形式多样，方向多维，矫正及时有效。
3. 教学目标明确，教材处理较好，过程操作符合学生实际，注重分层教学，课堂整体结构的安排、环节的处理、作业的设置，始终围绕教学目标进行，符合特殊学生的学习特点和心智发展规律。教学过程清晰，能引导学生先想再算，注重学生能力的培养，教师语言简练，平时扎实有效的教学工作在本课中初显成效。
4. X老师在课堂上能把握学生的认知规律，通过复习旧知导入新知，注意解题的示范作用，课堂容量足，条理清晰。但课堂少活泼，很多可由学生解决的由教师替代了，拖堂也较长。