科教创新研究中心课题可评职称吗
中国科技协会课题可以评职称吗？
中国科技协会课题可以评职称吗？
都可以评，主要这个算横向还是纵向，权重不同。
科技创新大赛可以评职称吗？
可以的。
在科技创新大赛上获得奖励，是体现个人专业技术能力和工作业绩的具体内容，在参加职称评审中，这类获奖证书的佐证力量较强，在评比中会占居优势地位，而且他绝大多数参加职称评审的专业技术人员是没有这方面的奖励的，所以，科技创新大赛获奖在评职称时还是有含金量的。
科技成果转化中级职称证书有用吗？
有用，科技成果转化评职称是一个加分项。只要是地方人社局（含职改办）发放的专业技术资格证，都是人社部认可的。 另外，中央企业评审的职称也是认可的。
职称则是通过考试和评审方式，最终聘用的。职称实行评聘分开，如通过了考试和评定，获得了职称资格，但若没被聘用，则享受不到已取得的职称等级所应有的福利待遇。
评审中一职称里的科研成果指那些？
高等学校职称评审的科研成果主要指的是自然科学和社会科学的研究成果，同时也有教育科研成果，自然科学成果多半是指你在职务期间所完成的科研成果、发表的学术论文专著，职务发明专利等，再就是获奖级别和等级，教学成果指的是立项结题后获奖级别及等级，如国家级、省级、校级，一等还是二等，研究机构一般不包括教学成果奖。
北京科技大学教授评定条件？
没有明文规定，评教授需要的条件：
专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：
1、具有系统、坚实的理论基础和渊博的专业知识，在丰富的学术实践基础上形成了稳定的研究方向和系统的研究成果，具有较高的学术造诣。能及时把握本学科领域前沿发展动态，具有主持和指导科学研究和学术创新的能力。
2、系统担任两门以上主干课程的讲授工作，每学年至少讲授一门课程，完成学校规定的教学、科研等工作任务。
3、组织课堂讨论、指导实习实训、社会调查及指导论文、设计等各个教学环节的工作。治学严谨，教学经验丰富，教学效果优秀。
4、具有主持本学科教育教学改革、教学法研究的能力，教学改革成绩显著。根据工作需要指导青年教师、访问学者、进修教师或研究生，成绩突出。
扩展：
《教育部关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》意见明确，教授、副教授（高级职称教师）要更多承担本科教学任务，不断提高高校教学水平。
完善管理办法，落实教授给本科生上课基本制度，将承担本科教学任务作为教授聘任的基本条件，让优秀的教师为本科一年级上课。
针对高校专业设置，意见指出，要制订高校学科专业建设发展规划，适应经济社会发展需要，结合办学、学科特色，加强内涵建设，合理布局学科专业。
优化学科专业结构，积极设置“互联网＋”“中国2025”等战略性新兴产业、经济社会发展和民生改善领域急需相关专业，调减与学校办学不相符的专业，推动教育向服务、区域主导产业和特色产业的专业集汇聚。