评课如何委婉表达缺点
中班语言评课优缺点？
中班语言评课优缺点？
抓住学段重点，紧扣识字教学，整堂课能紧扣教学目标展开教学，教态亲切，尤其是对识字教学，投入了大量时间，落实的比较到位，教学体现了年级特点，学生的积极性也被充分得调动起来。中班评课缺点：减少教学环节，加强朗读训练。中班学生因理解能力有限，对于句子的节奏把握不够好，断句不够正确，需要加强训练；加强背诵指导，注重知识点的落实
公开课评语优缺点及改进建议？
1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。
2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。
3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过 渡自然。
4、教学思路清晰，过程流畅。
5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。
6、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。
7、教学设计可以说比较理想。
8、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。
二年级语文评课优缺点及建议？
传统课堂的特征是“教师讲、学生听，教师说、学生记”，关注的是教师的教，新课改强调关注学生的学。
按照学生的思路去设计教学，还是按照教师的思路去照本宣科，这是教学指导思想的问题。
这节课的教学指导思想还有待进一步解放，直到彻底解放学生，让学生自主学习。
大班语言评课用语优缺点及建议？
1.首先可以从目标方面来看，是否适合幼儿年龄特点、是否符合情感、认知、知识技能三个目标维度。
2.其次再课堂中教师的教态、师幼互动、幼儿的主动性都是评课的基本要点。
3.实施课程中是否达到三个目标，幼儿的参与度高不高，教师的临场应变性，随机教育性是否专业。
匆匆评课用语优缺点及建议？
第一个感觉------教学思路很清楚
老师是抓住朱自清情感的线索来设计自己的教学的。而且随着教学的深入，孩子们渐渐地走进朱自清先生的内心世界，渐渐地对朱自清的语言文字有那么一点感觉，渐渐地使学生对朱自清的那种失去时间的淡淡的哀伤和不愿虚度此生的情怀有感受，并且能够通过自己的朗读传达出自己的感受。她的教学思路是很流畅的。我们来看看几个重要的版块。
第一个版块是整体感知。让孩子谈自己初读后整体感受。老师用了这样的一个问题，“这篇文章弥漫着作者怎样的情绪”。我们也听到了学生谈到了迷茫、惆怅，无奈、悲伤、失落等等。在吉老师的引导下，也有孩子提到了追求时间，朱自清不想让自己的人生如此平淡，想让自己的一生留下痕迹。尽管表达不是十分正确，意思我们明白孩子明白了作者不只是无奈、哀伤，还有积极向上地追求的情趣。