直线和圆的位置关系教具演示
两条直线互相平行的要求四年级？
两条直线互相平行的要求四年级？
两条直线互相平行这是四年级学生就接触的知识，这节课的学习可以从周围的生活来认识，比如两条桌子腿无限延伸永远都不会重合，可以做一些两条线平行的教具让学生充分认识两条直线永远没有交点从而得出两条直线平行的定义让学生充分了解
自制玩教具图片及做法？
1、取一塑胶瓶，将瓶口锯掉，保留底部备用。
蒙氏走直线的教案怎样写？
活动名称:走蒙氏线、卷工作毯(生活)教具构成:蒙氏线、工作毯教育目的:
直接目的:会正确的走线方法
间接目的:培养孩子平衡能力、协调能力操作过程:
(一)开始部分今天老师给小朋友带来一项走线和卷工作毯的工作。
(二)教学部分
1、介绍蒙氏线:“小朋友看看，我们坐在了什么上面?”(黄线)“这个黄线我们给它起个名字叫蒙氏线。”“我们上课时要坐在蒙氏线上，我们上课之前要在线上面练习走路。”
2、介绍走线方法:“现在我们把脚放在蒙氏线上。”老师示范走线动作
(双手叉腰脚尖
对脚跟，逆时针地走)
3、放走线音乐:让孩子练习听音乐走线，老师和小朋友一起在线上走。
4、在走线同时脚下是脚尖对脚跟，双手可以叉腰、侧平举、前平举等。5结时把乐慢慢调小，直到没有声音，请小朋友安静的坐在蒙氏线上。
6请小朋友们跟老师一起来做深呼吸，调整一下情绪。“现在请小朋友们把眼睛闭上，认真听有什么声音。”(大家一起来闭眼倾听，老师可有目的的发出声音，咳嗽声、敲门声等)
8、老师轻轻起身走到工作毯架前，双手取出一块工作毯，两手虎口夹住工作毯，把工作毯垂直于地面拿到蒙氏线上。
9双手四至在前，大指在后，前后交替把工作毯铺在地上。
11、老师双手叉腰，从工作毯的右下角逆时针地绕工作毯走一周后跪在工作毯面前。
12、老师把工作毯双手四指在前，大指在后，前后交替把工作毯收好，放回到工作毯架
(三)结束部分 我的工作做好了，小朋友可以尝试一下。变化与延伸:手上持物走线，进行视觉的训练适用年龄:3 岁以上
错误控制:蒙氏线
吸引力:走线的过程
成果:孩子走线能稳定平衡
有什么适合孩子玩的益智玩具？
孩子玩具并不是越多越好，而是玩具越少，孩子越聪明？有研究者认为，由于孩子的脑部神经尚未发育健全，如给孩子各式各样的玩具太多的话，容易使孩子受到太多的外界刺激，反而影响孩子的神经系统发育。
家长给孩子选购的玩具多了，孩子再玩玩具的过程中就会这个摸一下，那个看一下，导致孩子不会执着的对待一个玩具，孩子也不会用心去研究玩具，时间长了孩子就会养成什么也不会喜欢，什么也玩不过三分钟的坏习惯。
家长在给孩子选购玩具时，要根据不同的年龄段发展需求的不同，选购有利于孩子发展的玩具，像益智类的玩具：拼图、拼插图；形状分类器；字母积木、磁性字母；打击乐器、音乐CD；积木和拼插积木；机械玩具等。
给家长们的建议：
家长平时在在给孩子玩玩具的时候，可以先把玩具分门别类，先拿出两三个玩具给孩子玩，家长多陪伴和孩子一起玩，鼓励孩子多动脑筋。等孩子确实把玩具玩腻了，可以再拿出两三样新的玩具给孩子玩。
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