如何发挥集体备课的实效性
集体备课项目内容怎么填？
集体备课项目内容怎么填？
1、明确该备课主讲人，备课日期，到会参者及负责领导。
2、备课内容标题，重点备课内容，备课过程。
3、每个组员中间可以针对某一问题讨论，沟通交流， 开展团体争辩。记录好重点、难道，易错的知识点。
4、本次备课达到的效果，需要注意的地方做好提示，最后是领导备注。
小学新课标下如何开展教研活动？
教研活动要定期开展学习新课标，集体备课活动，开展课堂比武活动；要走出去向名师学习；教师需要精诚合作，共同努力，完成新课题，教师要有研究的意识，要养成研究的习惯。
如何做好集体备课？
做好集体备课的方法如下：
1、首先，每位教师要认真学习新课程理念，明确把握所教学段在课标中的基本要求，熟悉教学内容，为参与集体备课做好准备。
2、其次，要计划好集体备课的内容，重点放在教学重难点的确定和突破教学重难点的方法上，以及学生在学习过程中可能出现的问题。
3、第三，针对计划，教师阐述自己的想法，尤其是学生在学习中可能出现的问题要重点讨论，这是能否落实课改理念的关键。必要时可以组织教师观看本学科教师的常态录像课，以使讨论更加深入有效。
4、第四，做好集体备课笔记。因为集体备课是“团体的产物”，教师只有将“思想碰撞的结晶”带回去，融入自己的教学设计中，才能实现真正意义上的“资源共享”。
当然，各校情况不同，面对的学生不同，教师水平不同，我们应更多地从实际情况出发，探讨更为积极有效的集体备课形式。
小学数学如何发挥集体备课长足有效的作用？
你是在家里电脑上网上学习研究吗？实践去吧！
哈啰，我是沉沉在在，很高兴为你解答。
新时代的教育，对于学生的要求，有了很大的进步，主要强调素质教育，注重培养学生的自主学习能力，从而达到教育的目的。
素质教育的提出，意味着应试教育从此慢慢退出了历史舞台，学生成为了教育的主体，教师的角色发生了细微的改变，不在是说教者，而是成为了学生的指导者，辅助学生学习成长，不可拔苗助长。
所以，小学数学教师备课，不在是以前那种纯说教，学生跟着老师的思维走，而是需要让学生成为学习的主体，保证他们能够自主学习，提高学习的兴趣，养成良好的学习习惯，增加参与度，形成良好的学习氛围。
小学数学课的备课，特点比较明显，需要克服枯燥，提高课堂的气氛，充分调动学生的学习兴趣。
小学数学集体备课，它的作用效果是非常明显的，但是，任何事物的发展都会遇到瓶颈期，时间长了，学生都会感到“厌烦”，对于集体备课不在感到新鲜，参与度也会马上下降，对于它吸引力也会下降，从而集体备课的效果就会大大降低。
如何保持小学数学集体备课的效果呢？我觉得还需要做到一下几点：
第一，当有学生回答的很好的时候，应该及时鼓励，赞美，建立学生的自信心，提高学生到底参与度。
第二，增加授课的方式，语言适当幽默，拉进与学生之间的距离。
第三，课堂上，多和学生进行交流，适当的提出问题，引导学生去思考问题，通过集体的智慧，得出问题的答案。
第四，分组讨论问题，回答问题，看谁回答的又好又快。
第五，轮流当“教师”，站上讲台，对下面的同学进行讲课。下面的同学进行提问，让学生之间发现问题，解决问题，从而增加学生的自主学习能力。
第六，可以适当的穿插一些趣味问题，引起学生的兴趣，集中他们的注意力，从而回归课堂。
第七，充分肯定学生的备课态度，及时提出备课过程中的问题，让学生自己解决问题。
第八，积极和家长沟通，取得家长的支持。
第九，主动和其他的数学老师交流，获得经验，及时发现自己教学上的不足，从而改正，提升自己的教学能力，帮助学生集体备课建立长效机制。
第十，积极获取学生的反馈，及时进行调整。