多媒体应用于教学英语作文
英语机构需要什么软件辅助教育？
英语机构需要什么软件辅助教育？
不管是教育机构还是学校的英语教育，需要的设备和软件还是比较多的。下面列举笔者知道的几种:
一、听力软件，最好是能够把英语文字直接转变成语音。因为考试之前，英语老师需要出听力试题了听力需要录制，而大部分的英语老师语音语调没有达到标准，如果有文字转变成语音的，这样出听力题就容易多了。
二、人机对话的口语练习程序。
很多人其实很想要练习自己的英语口语的，但是碍于没有说英语环境，也找不到练习英语口语的对象，如果有一种程序可以支持人机对话的话，那应该很受欢迎的。
三、作文写作批改程序。这个程序已经有人在推广了。据说江浙一带使用比较多。
四、单词练习和记忆程序。就是通过游戏帮助学生记忆单词的。现在已经研发出来了，用多媒体上课就可以使用了。
总之，研发教育的辅助程序和设备前景还是很好的。
制作多媒体作品首先要写出脚本设计对吗？
对，写脚本设计就象写作文写提纲一样。
通过脚本设计，可以对你要制作的多媒体作品有一个全面的构思，清楚需要准备些什么素材，搭建好整个作品的架构，让你的制作过程清晰、简捷、高效！
如何合理利用信息技术手段提高教学效果？
一、运用现代教育技术，激发学生学习兴趣。
兴趣是引导小学生积极探究的学习的良好方法。一个对学科知识无兴趣也无需要的学生是不能持久努力学习这门学科的。因此在教学过程中教师要想方设法调动学生的学习积极性和学习热情，形成良好的学习动机。运用现代信息技术适时地将声音、图像、视频、动画及文字等信息进行处理，进行巧妙恰当地呈现，制成课件创设良好的问题情境，补充学习的知识背景，使课文内容形象化，使学生对所要学习的课题产生深厚的兴趣，必能大大地激发学生的学习欲望，使学生保持高昂的学习情绪，很快地、效果显著地进入教师创设的学习情境之中。
二、运用现代教育技术，突破教学重点难点。
传统的语文教学往往会为突出教学重点，突破教学难点，解决一些很抽象的问题，花费大量的时间和精力，而学生