背诵课文用什么样的方法背得快
怎样能快速背比较长的课文？
怎样能快速背比较长的课文？
如何快速背较长的课文？我认为需要运用高效的”记忆法”。
“记忆高手”在进行记忆训练的时候，通常会训练三个方面：成像、联结、搭建宫殿。
其中“成像”这个部分，可以运用到小朋友学习中。“成像记忆”就是将所读所看的课文内容，具体成一幅画面，记下来。再背诵的时候，让小朋友想一想刚刚在脑中画了什么画面，画里面有什么。
以李白的《赠汪伦》为例，可以让小朋友一边朗读一边在脑中画画。画面有诗人，有船，岸上送行的汪伦，身后的桃花潭水。然后，我们让画上的事物“动”起来，变成“动画片”。
画面为:李白要走的那天，汪伦在家中大摆宴席热情相送，之后，李白上了停在桃花潭上的小船。船准备离岸时，李白忽然听到传来了一阵歌声。他回头一看，原来汪伦和许多村民正在岸上踏步唱歌为自己送行。他当时觉得这里民风真是淳朴，送别客人的情谊十分让人感动。
小朋友脑中的画面是动起来的，事物、人物有关联的。以后再背诵这首古诗，想不起里面的内容时，脑中浮现出图像即可。这是较短的古诗，进阶版的长篇古文背诵，在运用这个方法的基础上还要综合运用其他方法。
除了图像记忆，我们还要运用理解记忆，声音记忆和文字记忆。“理解记忆法”是我们最常用的方法，也就是将课文意思理解之后再背诵。拿到一篇课文，古文我们会翻译成现代白话文。现代文我们会给课文标段落，会分析作者的思路，要阐述的思想。这都是我们理解的过程。死记硬背不可取，成像记忆配合理解记忆会事半功倍。
所以，我们背诵课文的步骤是：一，读一遍课文。该翻译翻译，该理解作者思路理解一下。二，把每一句在脑中化成图画。三，根据课文和事物的逻辑关系联结成动态画面，进而形成有情节的故事。
“声音记忆”和”文字记忆”方面我们要做的是，多听音频和“谐音法”。多听音频可以帮助反复复习增强记忆，同时还可以锻炼一下小朋友的“专注力”，可谓好处多多。
“谐音法”不用我说，就是利用相似的读音，代替课文原本内容记忆。这个方法在古文背诵上，我们可以将每段用理解记忆梳理后，进行图像记忆分类归纳，列出每个种类的关键字，用谐音编成好记的口诀，然后背诵。
“艾宾浩斯曲线” 反映出了我们记忆力的衰退情况。
就算有了好的记忆法，依旧需要我们不断重复记忆，复习所学内容，才能不容易遗忘。所以，小朋友们还要多多练习，才能保证课文牢牢记在脑子里。
这里我们再提一下可以帮助小朋友记忆一天课堂学习的方法---“费曼技巧法”。
这里我们要学习的一点，简单说就是“复述”。具体做法就是：用自己的话将课堂学的知识复述出来。家长可以每天让孩子聊聊上课内容，帮助他记忆，也顺便了解孩子的学习情况。
背书很吃力，有没有什么好的记忆方法，可以记得又快又牢的？
谢谢悟空邀请！
背书很吃力，有没有什么好的记忆方法?
我觉得最好的记忆方法，就是，首先把课文多读几遍，分析一下课文的中心思想、段落大意是什么，这样，课文的大体轮廓在大脑里基本形成了。
再就是朗读课文，边读边写，这种方法记忆深刻。我读书的时候，就是这样背课文的，非常奏效。
（图片来源于网络）
感谢头条认可与鼓励！头条的工作人员你们辛苦啦!
多读几遍，能够理解文章的大概意思，简单的讲述出来，在加深一下印象，很快就能背会了。
先充分理解你所背的内容故事，多抄几遍。[灵光一闪]