编导思维的四个内容
传媒体验课是干什么的？
传媒体验课是干什么的？
体验课堂是学生的一种学习方式，主要是通过观摩，或者直接使教学活动再现，使学生进入教学内容所描述的环境中进行学习、体验，感悟来得到知识经验的一种学习方法。
传媒专业包括编导专业，要准备的课程有：命题演讲、即兴评述、故事创作、电视节目分析、语言表达、编导思维；还包括表演专业，要准备的课程有：基础训练、作品选择、朗诵技巧、演唱技巧、发声方法、作品分析、小品表演、即兴表演、基本功训练、身体协调、舞蹈；播音与主持专业，要准备的课程有播音与主持概论、普通话语音及发生学基础、播音创作基础、文学作品朗诵、新闻稿件播读、即兴口语表达、演讲与辩论、节目策划与主持语言表达基础。
编导填报志愿属于什么类？
一般来说是属于艺术类，“广播电视编导”(简称“编导”)是一个统称，主要培养戏剧、电影、电视、综艺节目、新媒体等传媒类职业的创作、制作能力的人才。根据每个学校的不同，编导类艺考分为许多不一样的专业，各个专业的侧重点不同。
广播电视编导专业整体上培养广播电视编导、纪录片导演、频道与栏目策划、节目采访制作，以及在广播、电视、网络等传媒机构从事的人才。
01、文艺编导
文艺编导是主要偏向电视文艺类方向的编导工作，主要针对一个舞台节目、综艺节目、晚会等的核心创作。
开设该专业的院校：中国传媒大学、上海戏剧学院、同济大学、上海师范大学、浙江传媒学院、北京师范大学影视传媒学院、重庆邮电大学等。
考试形式：笔试 面试
02、电视编导
电视编导主要是偏向纪实类电视节目相关的编导工作，主要针对新闻栏目、访谈节目、纪录片等的核心创作。
开设该专业的院校：中国传媒大学、南京传媒学院(原中国传媒大学南广学院)、浙江传媒学院等、重庆邮电大学等。
考试形式：笔试 面试
03、媒体创意
媒体创意是一个综合类的学科，旨在培养现代传媒所需要的专业媒体创意人才，即以创新思维为核心，集艺术素养、传播智慧及经营管理策略于一体的人才。涉及创意人才教育、创意经营、创意管理等。就业方向涵盖新闻类和娱乐类(电影、电视、报纸、广播、杂志)的企业。
开设该专业的院校：中国传媒大学、浙江传媒学院、中国美术学院、厦门理工学院
考试形式：以面试为主，笔试为辅
04、影视编导
影视编导主要培养具有较强策划与制作能力的影视、晚会以及各类综合活动的编导人员，能够全方位地将所需要的内容，通过形象、语言在作品中表现出来并指导团队或演职人员进行工作的人才。其中，中央戏剧学院的影视编导更偏向电影导演方向。
开设该专业的院校：中央戏剧学院、上海戏剧学院、南京传媒学院、南京艺术学院、浙江传媒学院、广西艺术学院、四川传媒学院等。
考试形式：笔试 面试
戏剧影视文学专业整体上以培养编剧人才和戏剧、影视作品评论人才为主。
01、戏剧创作
戏剧创作方向培养有较强艺术感受能力、扎实的文字表达能力及剧本创作技巧，能够从事戏剧及影视剧本创作的编剧人才。
开设该专业的院校：中央戏剧学院、上海戏剧学院、中国戏曲学院(戏曲创作)、北京大学、南京大学、复旦大学、云南艺术学院、吉林艺术学院等。
考试形式：笔试 面试，以笔试为主
02、电视剧创作
电视剧创作方向培养有较强艺术感受能力，扎实的文字表达能力及应试思维能力的电视剧专职编剧人才。
开设该专业的院校：中央戏剧学院、上海戏剧学院、中国戏曲学院、南京大学、云南艺术学院、吉林艺术学院等。
考试形式：笔试 面试，以笔试为主
03、创意策划
创意策划主要培养当代影视策划与制作相关的基本知识理论与能力，能够综合运用媒体技术在传媒产业多个领域开展创意性工作，集艺术素养和传播智慧策略，能在以广播电影电视为代表的媒体机构从事媒体项目的创意策划、编导和推广工作的人才。