日本小学生体验中国学生的作业量
有的孩子凌晨02:15分还在写作业，你怎么看？
有的孩子凌晨02:15分还在写作业，你怎么看？
坑人！我觉得太坑人了。
1.我是一名高中数学老师。我知道高中生的作业特别多，本来就起早贪黑，6点多就要上学，晚上10点左右才下晚自习，学生做作业要做1-2小时，有的做到凌晨1点左右。他们确实很辛苦，根本就没有足够的时间休息！我的学生里面有的长期熬夜做作业，我觉得很揪心。我感觉10多年过去了，学生的作业是越来越多，学习压力是越来越大！
2.我们知道无论是高中生还是初中生，正处在青春期，这一生长发育的黄金时期，如果学生缺乏足够的休息时间，睡眠不足，就会影响身体发育。可能体质下降。现在的学生普遍花在学习上的时间太多，而用在休息和锻炼的时间往往不够，这样学生的体质不下降才怪！
3学习是很重要，但身体也很重要。一旦错过发育黄金期，以后怎么补救？岂不是耽误学生一辈子，孩子的体质受损，影响的是我们民族的未来和前途！
救救孩子吧！
请学校的老师不要布置那么多作业了！
请有的老师不要发神经，罚抄，让学生把一个内容抄写100多遍，这样毫无意义，只会加重学生的负担。还会让学生产生厌学的心理。很多学生忙到很晚，就是在完成老师布置的罚抄作业！很可笑。
通过罚抄来教育孩子，那岂不是背离了教育的初衷？
4.注意提高课堂学习的效率，把握住课堂，就不需要学生课外做那么多作业。偏偏有的在校老师课堂上不好好上课，学生无奈只能课外多下功夫，结果就牺牲了宝贵的休息时间！
5.我是一名补课老师。我知道学生平时作业多，没时间做我布置的作业，所以我很少给学生布置作业。就算我布置了，学生也没时间做。他们的作业实在是太多了，抽不出时间来做。除非学生要求我布置，我才布置。我的作业也不是硬性的，不是非完成不可的，而是弹性的。学生如果有时间，就可以做，没时间，没关系，全部补课时当堂解决！坚决不增加学生的负担，但同时保证学习的效果。
6.我长期从事高中数学教育工作，给学生答疑解惑，提高他们的学习效率，让他们不用那么辛苦，可以有更多的时间睡觉！要知道，高中生如果没人指点，自己摸索，很费时间和精力，效率低下。
7.2018年高考，我辅导过的高三学生数学大部分考了120分以上，总分550左右。
我的一个学生按照我的思路来学习高中数学，做完了我这里我编写的30多本资料，数学取得了很大的进步，从90多分提高到了142分只用了不到半年时间，最近几次数学考试，分数一直在130以上！
还有一个学生用我的资料，补课两年，从35分提高到124分，分数一直在提升，从未下降过。学扎实了就能考高分。前提是，学懂了，学扎实了，自然就能考的好。
一些美国和日本的学校放学时间很早吗？为什么？
日本的放学时间确实比国内早，关于美国我了解的不多，但是日本学生的放学时间，则可以详细的说明一下。日本学生几点放学，放学后又干了什么呢？
日本的学校休息课间休息
和大多数中国学校一样，在每节课切换时，都会有10分钟左右的休息时间。在小学等初等教育的学校，第二个小时和第三个小时之间，会有较长的休息，一般是15~20分钟。中高等教育的话多是10分钟完事，很少有“长课间”。
午间休息
午间休息一般是午饭的时间，很多日本学生会带有便当，如同电视剧上出现的一样，会有在教室吃便当的场景。时间大多是20~45分钟。
放学
放学不算上休息，不过这里将其放在一起，这样能够整体叙述。放学时间很多学校根据规定不同也不同，日本的小学到高中一般15:30以后就没有什么课程安排了，可以认为放学。不过很多学生并不会直接回家，而是有很多学校活动需要参加。所以，这里就有两个概念了，放学时间和离校时间。
以日本中学为例我们就以某日本中学的课程表为例，看一下上学的时间是如何划分的。
周一到周六都是有课的，可以看到，上午多是语数外等专业课程，而下午多是美术、家庭、体育等课外课程。
我们再看一下时间划分，每节课是50分钟，会有十分钟的休息。而放学时间是在15:35（日本时间），换算成中国时间的话是14:35，基本上是我们中学下午开始上课，日本已经放学了。
放学后都干些什么？
上图是对日本高中生放学后活动的调查，9成的日本高中生，放学以后都会参加“部门活动”，像排球、足球、棒球部，或者音乐等部门。主要活动分为体育系和文化系。
所以日本高中生放学后的活动种类还是十分丰富的。而日本的小学生则活动少一些。
上图是一个小学2年级的学生时间表，可以看到在15:00左右就放学了，多数时间是在家做作业或者是到补习班。
日本的规定关于学校教育，日本是由文部科学省负责，根据学生不同的年龄，规定的教学内容和项目也不同，同时教学的课时也是不同的。
比如上图是小学1~6年级的课时和分配，1~2年级的时候有生活课，主要是教育孩子自立。而随后就么有这门课程，到5~6年级的时候就有家庭课。总课时同样也是有规定的，学校一般都会遵守这样的课时进行。与其说是日本学生放学早，不如说日本将学生的课外发展放的比较重要，基础课程是一部分，也需要留给学生发展自己爱好的时间。
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