高三现代文怎么提高语文成绩
高二的学生语文成绩总是在100分左右徘徊，怎么能再提高点呢？
高二的学生语文成绩总是在100分左右徘徊，怎么能再提高点呢？
1.选择题基础需要再强化，尽可能减少失分，多拿分，这道题失分容易得分也容易
2.阅读理解和作文是容易拉开差距的分数，也是篇幅占比较的题型，需要有专项训练和指导学习，要跳出之前的表达方式和思考逻辑，结合得分要点分析自己失分点，分题专项练习
可以帮助高中生提高语文成绩的杂志有哪些？
本人常年从事语文和作文教育，对于近年来的高考语文改革深切关注，确实随着高考改革不断深化，要想提高语文成绩，知识积累将大大越超课本的范畴，但是表面看上去，语文所考范围大得没有边，但细研究起来高考考纲绝没有脱离课程标准备理念和考纲范围。
下面我就围绕课程标准新理念和高考出题范围为提高语文成绩所要涉猎的知识范畴做一个分析。
一、由高考语文课程标准及高考语文考查基本特点分析：1、着眼于未来社会发展，着力于提高语文学科核心素养。
2、关注自主学习过程，改变学生学习方式。
3、尊重学科人文特点，强化语文育人功能。
由此三点要求，所以近年来的高考语文的基本特点呈现在以下六方面：
分析结果：（一）、多看一些党报，时评类杂志，例如《人民日报》《参考消息》或者是这些报纸编辑社合编出版的时评类文章的杂志。
（二）、多关注和生活息息相关的报刊杂志。比如“环境”方面的、“健康”方面的、“经济”方面的，“教育”方面的、甚至改变人类生活方式的“高新科技”方面的报道。
（三）、多看名家名篇，名家名篇的文学作品，其人文性和情感性是最有启发性的，也是被列为往年高考现代文阅读的选取范畴内。
二、从语言文字运用这类基础题的选题来看，体现贴近生活，广泛涉猎的特点。仅从2016年的选题来看涉及范围：
由此可见，要想提高对语言分析运用的能力，还是要多关注生活，多关注一些热点问题。并从网络、报纸、杂志上广泛涉猎，不断拓展思路。
三、从现代文阅读的文学类文本阅读的取材范围来看，体现了鲜明的时代气息。如图所示：
因此，无论是选题小说还是人物传记都富有鲜明的时代气息，因此史学类杂志和人物传记类的文学作品涉猎越多越好。
四、从文言文高考选题的范围来看，必须积累一定的文言文阅读的能力，多读一些文言文，以及古代文学史类的杂志，可以高屋建瓴的提高文言文阅读能力。仅从2016年各省所考文言文选题统计：
由此可见，读点相关《二十四史》的研读类文著，将大大提高学生的文言文阅读理解能力，且还可以为作文积累论据。
五、从诗歌题材的高考选材来看，主要集中在唐诗、宋词及少数乐府诗的鉴赏上。可以结合朝代历史的特点看一些相关唐诗、宋词赏析的杂志、论著等。有条件的可以看一下大学汉语言文学专业的《古代文学史》，对理解各个时期诗人的家国情怀很有帮助。
六、至于，现代文阅读中论述类文本阅读和实用类文本阅读，像这样的文体取材广泛，且专业性强，大家没必要占用太多时间去找相关论著来读，太占用时间，只要把历年来的相关高考真题拿来阅读，并体会其解题思路，不断提高阅读理解能力是即快捷又实用的提分方法。七、从高考作文的材料和立题来看，彰显思辨性，注重高中生对社会、对生活以及个人命运和国家命运的思考，考查考生的思想成熟性和见解的独到和正确性。发挥语文学科的育人功能和弘扬社会主文核心价值观的作用。因此作文的备考策略主要体现在以下六个方面：
同时这也是学生课下所要涉及的内容范围，前些年，我们高中生看点人物传记，积累些名人名言写作文就够用了，而今天这些早已过时，远远不够用。要想写好作文，不去提高自己的思想成熟度和多角度思考问题、剖析问题的能力，并有独到的见解，是写不出好文章的。
这就要求高中生即要关注时事，也要会评论时事；既要了解历史又要会正确评判历史；既要情感饱满又要充满激情，因此，除了课下广泛涉猎，提高自己的间接阅历，提高自己的思维能力别无他法。