论文写作的岗位
一线教师为什么要撰写科研论文？
一线教师为什么要撰写科研论文？
中小学教师学会做研究与写论文，是履行自己的岗位职责，完成工作任务的一个重要组成部分。教师这个职业作为专业技术人员，学生教学内容，教学方法都是需要进行深入研究。
一线教师撰写科研论文，还与教师的幸福指数相联系，如果教师将做研究和写论文看成是生活的一部分，看成是个人成长，身心愉悦的经历，那就会有长远的发展后劲。
写毕业论文的目的是什么？
第一，大学生需要撰写毕业论文，其理由有三种，一是撰写毕业论文，可以对大学时期所学的专业知识进行整体总结，知识薄弱的地方也可以进行完善，目前教育资源相对有限，学生可以通过撰写毕业论文来促进对专业知识的学习因此，写作论文的过程也是学习的过程，这一点具有现实意义。不同的论文查重系统有什么区别？
第二，通过撰写毕业论文，可以提高学生对专业知识的综合能力。这对于现在写作机会不多的大学生来说，是难得的运动机会，写作能力和知识总结能力不仅对以后的研究生入学具有重要的意义，对毕业生以后的职场生活也具有现实意义。较强的写作能力在全面体现自己的知识结构的同时，也在一定程度上体现自己的文化素养，实际上在一些行业的工作岗位上，写作能力也是一个重要的考察内容。
第三，通过写论文可以与导师进行更多的交流，提高自己对专业的认知度，与研究生的培养方式不同，现在的本科生在论文撰写过程中可以得到教授的全程指导，因此本科生可以在论文的撰写过程中得到教授的全程指导，要充分利用撰写论文的机会，与导师进行交流，争取得到更多的建议，对于没有研究生入学计划的本科生，要珍惜学习毕业设计的机会。
最后，大家在撰写毕业论文之前，必须做好相应的一些准备，积极收集与论文相关的信息资料，多与指导老师交流问题，然后借助论文查重软件的辅助，同时也要重视理工科专业学生的实验环境建设，做好了这些后，相信大家都能顺利毕业的！请大家多多关注paperfree哦
验收一下学习成果
在中科院内发展，工程师路线和研究员路线有什么区别？
可能每个科研所的具体情况不太一样，我以我们所为例简单聊一下研究员路线和工程师路线的分工。我们所在科研室进行科研的同事基本上走的都是研究员路线，路线是：研实员、助理研究员、副研究员、研究员。一般每个阶段都有一些硬性的指标，完成指标就可以进行参评，最近几年的竞争也颇为激烈。
我们所里对外工程类项目较多的科研室走工程师路线的较多。工程师路线是：见习工程师、工程师、高级工程师、教授级高级工程师。工程师路线与研究员路线是对应的，工资待遇也是一样的。
一般入所以后部门领导会根据你从事的工作内容和方向来定晋级路线，通常做学术较多的走研究员路线，从事工程类较多的走工程师路线。这个主要从职称评定标准上来进行区分，如果你走研究员路线需要有论文的要求，而且要求比较多，要有一定的学术高度和研究价值。工程师路线则在论文方面的要求没有那么苛刻，可以把工程实施过程中实际的解决方案作为评价标准，也就是说工程师路线可能学术研究方面做得少，但是实施能力比较突出。
就这个问题我刚给我们人事部门沟通了一下，在待遇上以及其他方面这两个路线是没有区别的。也就是说选择哪个路线关键看实际工作内容来决定，如果选择错误的话，对后续评定职称是有一定影响的，所以具体还要看工作内容来定。
我们所这两个路线都可以带学生，但是目前的实际情况是研究员路线带的学生要多一些，工程口带学生的稍微少一点。这可能也跟导师的方向有关，当然在培养学生方面是没有什么具体区别的。我个人意见是职称路线要跟工作路线吻合，这样不会造成一些不必要的麻烦。
当然，虽然都是中科院的单位，但是每个科研所的情况可能并不完全一样，一定要咨询下自己的部门领导和导师！