如何和初中的孩子沟通交流
家长要怎样和孩子沟通学习的问题？
家长要怎样和孩子沟通学习的问题？
家长们与小孩子沟通交流学上的这些事的话，这要根据不同的年龄段来参与沟通交流的，不同的年龄采取的手段不同的为主，能得到的郊果是版本问题的。如果同概而论采取的措施一样的的话，能够得到的只会是反那个效果或更糟糕的最终。
一、小学初中三六年级以下的我的孩子，采用针刺多说不如多陪的为主，比如陪在看相关去学习其他方面的动漫的书，一边看一边介绍，让我的孩子浅意识里烙上“我也该这样去学习”的影像。再比如陪伴孩子成长做游戏，有关自学的单机游戏，让小孩在行动中去自然形成一个怎么学习的任务模式及让孩子“我爱上了”去学习。当小孩在那个学校有雅思成绩单回来的时，不管如何能，首先要批评孩子，让孩子有动力啊有那份热情有相信自己，然后再通过听故事的特殊形式让孩子明白缺点不足，以消去我的孩子的高傲或不求上进的心理。
二、小学和中学三6年级至四年级初级阶段的小孩，采用实践经验的让我的孩子知道学习上的哪些不足，比如与孩子去菜场，不给钱给小孩自己市场买菜或其他生活用品。出去后让小孩儿通过做统计各种这些东西的钱并点画写一遍，以此让小孩儿在数学啊上才会产生yu望。比如带孩子去各种有人猛兽出没的那个地方，忧虑小孩用外语去与外国人“被搭讪”，以此锻炼孩子对英语啊的很感兴趣。比如带孩子去学校的图书馆，让小孩看他很喜欢的书籍，以此培养孩子的阅读什么那种能力及读书习惯。
三、初三以上的孩子，在平等的尊重小孩子的前提下，过多的是循环渐进的与小孩子讲一些现代即时那些成功人士的这个故事，加深孩子对“要有所获必有所付”的最基本的道理。
孩子初二了，学习不努力，怎么和他沟通才能有效果？
谢老师受邀来真诚的回答这个什么问题啊儿。
如果有答题答题不妥的别的地方请你充分谅解。毕竟是我样姑妄言之。看问题儿有之前挺偏颇的。热情你，有方便的时提出不同提议互相交流学习。
小孩儿初三了，怎么学习不争取。怎么和他沟通才会有什么效果？
我是分五点和你俩谈这件事。第一。初三的孩子，你说学不努力再努力？这个概念定义深刻的内涵不明白，延伸拓展太宽泛，什么叫学习不努力再努力？你能告诉我我小孩儿在班里考多少名，100分制？如果没有高考分作符合，孩子大概在45样的班级学习衙门里能占多少名？如果我的孩子能考到70分儿以上。我如果说这个小孩儿就可以了。就有前途。在吕老师眼光中显然。考90分儿的大学生和考95分儿的大学生。没有什么大的区别。我是可以坦诚的告诉你吧。百分之百的完成成人成材公式是：20%的智商一般。加上80%的情商智商。
这就是说。你家孩子再过七年时间，本科大学大专毕业。到劳动合同面试。没有一个用人别的单位会问你孩子本科大学你的成绩怎么才能？小孩儿必须用情商去。那几乎是百分之百都还可以补录。如果你家孩子高考成绩再好。情商和智商是零。劳动者也肯定不会要。这是邹老师说的第二点。
第三点。.作为家长们。要求孩子数学成绩好。理所应当依法。但千万记住。90%的孩子。智商都是差值。不要过于难为人小孩儿。你把他的智商和情商两个指数增加到一定水平高。未来就是一个既成功又栋梁之材的孩孑。
冯老师的上述我的意见仅代表你相关参考。如还有交流的请私聊左那些老师。再见，再见！祝你家孩子事业高升。