已经被证明最有效的四个学习方法
如何充满学习动力？
如何充满学习动力？
对世界充满好奇心，对某项技能爱好有乐此不疲的向往，对某项考核成功后带来巨大的利益，都可以成为我们学习的动力。
上大学我好像不知道怎么学习了，大学应该怎么学习？
我来说个很现实的吧。我今年大四，之前的智育成绩一直名列前茅，如果是问如何保持成绩还不错的话，那就是上课认真听做好笔记，每节课的内容你只要当场吸收理解了，平时就不太需要再花时间。期末考前两周集中复习就
但是！！如果你的学校评奖学金和保研都是看综测而非智育，那你一定要花更多时间在附加分上面！！这是我最最最后悔的事[流泪]
毕竟大学不是高中，只要你上课认真了，成绩保持在还行的水平，其实就可以了。因为保研找工作，都不是要看你的成绩多么多么优秀，而是你其它方面的能力（出国还是要看绩点的哈）
所以，我的建议，上课认真理解，期末复习时好好准备，通常大家的分数并不会差太多，差的太多那就要反思一下是不是对待学习的态度不端正。附加分你可以通过学校的各种活动和比赛去获得，到了大四你就发现自己蹭蹭蹭综测就很靠前了[赞]
最后一句：大学千万别只顾着学习！软实力非常重要
怎样劳逸结合的学习？
“劳逸结合”是人们常常说到的一个词。“顾名思义”，劳，是劳动，劳碌，劳累；逸，是安逸，休息。这个词的一般意思不难理解。但是，具体到学习，其中的“劳”和“逸”，却有讲究。
学习中的“劳”，显然不在身体的“劳”，而在大脑的“劳”。当你全身心投入学习之中时，你会沉浸在自己构筑的愉悦氛围中而不知疲倦。所谓“孜孜不倦”，说的就是这种境界。其实，这种境界不难理解。举一个极端的例子。有的学生沉迷于手机游戏，他可以连续玩五六个小时，甚至更多，还有通宵达旦的，你说，他两手不闲，他会觉得累吗？
但是，当你感觉到学习时遇到了难以跨越的障碍，百思不得其解时，你就会感到烦躁不安。此时，就该要“逸”了。
脑力劳动的逸不同于体力劳动的逸。体力劳动的逸，只有身体休息，体力得到恢复，才能再次投入新的劳动。而脑力劳动是不能通过身体的休息（逸）来恢复的。这已被大量的心理学研究所证实。
学习中遇到障碍而心神不宁时，最好的办法，就是“换内容”。比如，数理化多半是逻辑思维，自己感觉到深不下去了，换英语（或语文，生物），让管逻辑思维的脑细胞休息。英语语文生物学“腻”了，换数学，让管语言文字形象的脑细胞休息。
这就是学习中的“劳逸结合”。
我常常告诉学生，当你还没有想好晚上的具体学习过程时，不要急于进教室或书房，先在门外站两分钟，想好了再进去。思想上没准备好，急忙进教室或书房，这里翻那里翻，半天进入不了学习状态，浪费了时间。
当你坐在书桌前感觉思维难以启动时，先做两道中等难度的数学题，感觉到思维“动”了，再学习你打算学习的内容。
唠叨了半天，说的就是要科学用脑。学习是脑力劳动，要符合用脑规律，做到科学用脑，才能使学习事半功倍。