论文钢琴初级教学如何选择教材
初学者选用哪些钢琴教材作为入门比较合适？
初学者选用哪些钢琴教材作为入门比较合适？
以下钢琴入门教材可以作为参考。
《汤普森浅易钢琴教程》，俗称《小汤》。
它采用中央C的引入，从中央do上下扩展音域。学完第一卷，高音谱仪读第二行，低音谱仪读第四行。
从第二卷开始，采用对比的方法，提倡块音区。例如，《跟着队长》向上推进到第二组小字C，而《小夜曲》向下推进到第二组小字C。
《小汤》以中央C的引入法为核心，逐步渗透音符时长知识(全音符-二进制音符-四分音符-点状二进制音符-八分音符...)，打(4/4，2/4，3/4...)、调号、和弦等。，逻辑合理。
《小汤》采用了断奏的引入，让孩子认识到手臂重量的演奏方法，更加科学。
《小汤》是不够的:
《小汤》采用中央C音入门法，一课学一个音，逐步上下推进。这一方面让孩子学习扎实，但另一方面也造成了双手长时间挤在中央C周围在狭窄范围内玩耍的现象。
《小汤》用大拇指弹中锋C(大拇指是最难支撑和站立的手指之一)，双手挤压在胸前，不利于臂力的顺利渗透。当双手与肩同宽时，力量平稳下落。
当《小汤》从断奏转变为双音连奏技术时，曲目就不够了。而且我一进第三本书，就出现了短语(加行)的概念。很多没有经验的老师让学生改连奏。这种突然的变化，学生无法适应，造成许多学生按下播放，然后有所谓的 "跳腕 "问题。主要原因是缺乏 的渐进过渡阶段双音连奏——三音连奏——多音连奏(短语)"。
《小汤》三卷，技术题目衔接不清晰，语法不尽如人意。
虽然《小汤》用了很多儿童 的歌曲和名曲，他的音乐语言对的孩子来说还是陌生的。我 恐怕这是所有外国教科书的问题。
老段我把《小汤》和其他教材一起作为辅助教材，但主要用一两卷。三卷之后，我只是选择播放其中的一些音乐。
《约翰-汤普森现代钢琴教程》(即《大汤普森》)
《大汤普森》 "这本书是为一年级学生设计的，这意味着《大汤普森》是为老年人准备的。学生编写的入门教材。然而，在教学实践中，大多数教师让学生在进入《大汤》之前先播放《小汤》的第三卷或第四卷。这是一个很好的安排。
《大汤普森》的优点是他的剧目丰富多彩，生动活泼。老师可以有选择地为学生安排歌曲，而不必在每个首都播放。
《大汤普森》是不够的:
许多曲目(尤其是第一卷)以均匀的播放。
初学者选用哪些钢琴教材作为入门比较合适？
钢琴初学者和初学者教材看什么年代。《小汤姆森》适合年龄较小的孩子，通俗易懂，有图有趣。如果你年龄稍大，悟性强，可以直接从崇拜开始，顺便回答一下你的问题。拜尔和拜尔应该是同一本书，但拜尔是教科书的正式封面，拜尔一般是口语。崇拜可以和哈农一起进行，哈农正在练习指法，难度不大。特点是每篇文章都有固定的指法规则，读谱难度较小。拜的重点是练习各种音符位置、节奏、演奏方法等。是初学者快速入门的一种教材。599 849 299 740是车尔尼 s钢琴作品，你说的顺序没错。599是初学者的练习曲，但是比礼拜难一点，练习可以在礼拜后进行。至于课本的样子，只要题目对了就行，因为所有的课本到现在都会有不同的版本，但基本内容都差不多。介绍教科书资本
《汤普森浅易钢琴教程》，俗称《小汤》。
它采用中央C的引入，从中央do上下扩展音域。学完第一卷，高音谱仪读第二行，低音谱仪读第四行。从第二卷开始，采用对比的方法，提倡块音区。例如，《跟着队长》向上推进到第二组小字C，而《小夜曲》向下推进到第二组小字C。《小汤》以中央C的引入法为核心，逐步渗透音符时长知识(全音符-二进制音符-四分音符-点状二进制音符-八分音符...)，打(4/4，2/4，3/4...)、调号、和弦等。，逻辑合理。《小汤》采用了断奏的引入，让孩子认识到手臂重量的演奏方法，更加科学。
《小汤》采用中央C音入门法，一课学一个音，逐步上下推进。这一方面让孩子学习扎实，但另一方面也造成了双手长时间挤在中央C周围在狭窄范围内玩耍的现象。《小汤》用大拇指弹中锋C(大拇指是最难支撑和站立的手指之一)，双手挤压在胸前，不利于臂力的顺利渗透。当双手与肩同宽时，力量平稳下落。《小汤》三音连奏——多音连奏(短语)"。
《小汤》三卷，技术题目衔接不清晰，语法不尽如人意。虽然《小汤》用了很多儿童 的歌曲和名曲，他的音乐语言对的孩子来说还是陌生的。我 恐怕这是所有外国教科书的问题。老段我把《小汤》和其他教材一起作为辅助教材，但主要用一两卷。三卷之后，我只是选择播放其中的一些音乐。
《大汤普森》 "这本书是为一年级学生设计的，这意味着《大汤普森》是年龄较大的学生的入门教材。然而，在教学实践中，大多数教师让学生在进入《大汤》之前先播放《小汤》的第三卷或第四卷。这是一个很好的安排。
《大汤普森》的优点是他的剧目丰富多彩，生动活泼。教师可以有选择地为学生安排音乐，而不必在每个首都播放。
《大汤普森》是不够的:
很多曲目(尤其是第一卷)在演奏方法和衔接上不清晰，需要老师重新给学生素描，他们可以 不要按照教科书机械地演奏它们。
《幼儿钢琴启蒙教程》(谢庚、)《幼儿钢琴启蒙教程》、出版社编辑；;美国音乐出版社)要求孩子们玩 "集群 "，用几个手指同时弹奏(避免孩子 s单指无力缺乏支撑)，从而体验手臂力量平稳向下的感觉。《幼儿钢琴启蒙教程》是一种多音介绍法。《读谱》一开始，《幼儿钢琴启蒙教程》要求学生认识CGF的三个音，然后快速介绍五个音及其位置特点。在很短的时间内，孩子们 的演奏可以扩展到整个键盘的广泛范围。
教材也要以音程的概念和音程指法的关系为指导，让孩子加强对音符关系的理解，形成快速反应，从而加速他们的视谱能力。比如音程的概念是从学读谱开始引入的，小曲的旋律音都是二度。之后，旋律音与——有三度关系，与——有四度关系，以及五度关系...孩子很早就建立了这种感觉。感觉:二级递进是两个相邻的音符。当你用两个相邻的手指弹奏三度跳跃时，两个音符应该都在线上，在音程上，通过一个手指弹奏。一般你用1、3、2、4或者3、5个手指弹四度跳，看乐谱分出一行两个音。演奏时，你经常使用1、4或2、5个手指等。这将有助于学生建立从乐谱到指尖的快速反应机制，提高视奏能力。试想一下，当我们弹奏一个快速运转的音阶时，不可能瞬间唱出，反映音名再弹奏，而是看到形状就直接反映手指。那个 这是事实。
《幼儿钢琴启蒙教程》从断奏到连奏的过渡非常扎实，有很多曲子可以练习，比如《布娃娃》、《拔河游戏》、《布谷布谷》等等。
《幼儿钢琴启蒙教程》 ;的第二卷是附列 "小作曲家 "鼓励孩子们探索他们的创作。——，如果能将这些内容有机地融入每一堂课，效果可能会更好
《新编钢琴入门与进阶》(丹赵一王艳主编《四川文艺》)
教材采用了国内外公认的相对科学的教学方法，按技术题目循序渐进地编写了大量优秀曲目。第一章是钢琴演奏的基础部分，分为 "坠落的手指 "(——单音——双音——和弦)、"散步 "(两指相连弹——三指相连弹——四指和——五指)， "基本手指练习及(利用C-symbol记忆、移位、延伸读谱能力，—— ;■五指可以在原地自由活动...)第二章是关于演奏方法与技巧，分为弹奏、跳音、滚音、连音、连奏与断奏、层次、双音节、和弦、断和弦、轮指、复调、侧击、装饰音、踏板等。
《新编钢琴入门与进阶》
严格来说，这本书不是一门课程，所以它可以 不要像往常一样从第一首曲子一直教到最后一首。它要求教师根除教学对象，从中选择教学内容，合理把握播放的数量和进度。换句话说，书上给了各种原料(配菜)，老师需要像厨师一样根据顾客(学生)的胃口来烹饪。
《拜厄钢琴基本教程》采用了高音谱的引入方法。40多节课下来，低音谱突然出现，让很多同学猝不及防。阅读低音频谱成为一个大问题。
作为入门教学，不符合现代教学理念，存在诸多问题。但也不是一无是处。学生玩到一定程度后，会用《拜尔钢琴基本教程》进行专项训练。还是很值钱的。比如第十二课的五指固定手位的练习，对训练双手的呼吸，手指力量的平衡，声音的均匀性都有很重要的作用。
本课程分为五个系列共24册，每个系列由基础、乐理、演奏、技巧、视奏五册组成。两者相辅相成，相互对应。本教材试图让儿童在学习钢琴的同时接受全面的音乐教育，强调儿童音乐素质的培养从整体概念上理解、表达和创作音乐的综合能力。
《巴斯蒂安》分卷可以说是优点，但对某些老师来说也可能是缺点，因为用起来太复杂繁琐。另外，毕竟是国外引进的教材，因为非母语问题，它的一些原创亮点是国内的孩子看不到的。例如，在第二系列-音乐理论-第14页笔记重组和练习，——把每组字母重新组合成一个英语单词，把每个单词画成一个音符，用四分音符、半音符或全音符。有四个小问题。第一个是AGB，答案是袋子。
除了以上的钢琴入门教材，李董刚瑞主编的《《幼儿钢琴教程》》也不错。此外，就连《我和我的钢琴》和《新世纪儿童钢琴启蒙教程》也有自己的特色。特别是《新世纪儿童钢琴启蒙教程》的歌曲多样化，随书附赠一张cd。每首乐曲都有示范和伴奏两种形式，初学者可以充分享受乐队伴奏带来的无穷乐趣。注重培养初学者的创造力，每节课引导学生进行简单的音乐创作。《《快乐钢琴儿童基础教程》》(第一声)有三册:演奏、乐理、技巧，和《新世纪儿童钢琴启蒙教程》、《巴斯蒂安》差不多，一样的优缺点！
初学者选用哪些钢琴教材作为入门比较合适？在， ;的常用教材，属于初学者和初学者的有:《钢琴基本教程》，作者费迪南德·拜厄，人们称这本书 "贝伊 "简称。《现代钢琴教程》，作者是约翰·汤姆逊。人们称这套书为 "汤普森公司简称，有两种书: "大汤普森1 —— 5 "和 "小汤普森1 —— 5 "。《《钢琴初步教程》，作品599》是卡尔·车尔尼写的，人们称这本书为 "599 "简称。还有一本书叫 "哈农 "简称《钢琴练指法》，由C. L .哈农撰写。J·S·巴赫的《初级钢琴曲集》。(Bach Jr .)和F. Burgmull《钢琴进阶25曲》作为初学者更深一点，但也是初级范围的教科书。
初学者选用哪些钢琴教材作为入门比较合适？
以下钢琴入门教材可以作为参考。
《汤普森浅易钢琴教程》，俗称《小汤》。
它采用中央C的引入，从中央do上下扩展音域。学完第一卷，高音谱仪读第二行，低音谱仪读第四行。
从第二卷开始，采用对比的方法，提倡块音区。例如，《跟着队长》向上推进到第二组小字C，而《小夜曲》向下推进到第二组小字C。
《小汤》以中央C的引入法为核心，逐步渗透音符时长知识(全音符-二进制音符-四分音符-点状二进制音符-八分音符...)，打(4/4，2/4，3/4...)、调号、和弦等。，逻辑合理。
《小汤》采用了断奏的引入，让孩子认识到手臂重量的演奏方法，更加科学。
《小汤》是不够的:
《小汤》采用中央C音入门法，一课学一个音，逐步上下推进。这一方面让孩子学习扎实，但另一方面也造成了双手长时间挤在中央C周围在狭窄范围内玩耍的现象。
《小汤》用大拇指弹中锋C(大拇指是最难支撑和站立的手指之一)，双手挤压在胸前，不利于臂力的顺利渗透。当双手与肩同宽时，力量平稳下落。
当《小汤》从断奏转变为双音连奏技术时，曲目就不够了。而且我一进第三本书，就出现了短语(加行)的概念。很多没有经验的老师让学生改连奏。这样突然的变化，学生无法适应，造成很多学生按下播放，于是就有了所谓的 "跳腕 "问题。主要原因是缺乏 的渐进过渡阶段双音连奏——三音连奏——多音连奏(短语)"。
《小汤》三卷，技术题目衔接不清晰，语法不尽如人意。
虽然《小汤》用了很多儿童 的歌曲和名曲，他的音乐语言对的孩子来说还是陌生的。我 恐怕这是所有外国教科书的问题。
老段我把《小汤》和其他教材一起作为辅助教材，但主要用一两卷。三卷之后，我只是选择播放其中的一些音乐。
《约翰-汤普森现代钢琴教程》(即《大汤普森》)《大汤普森》 "这本书是为一年级学生设计的，这意味着《大汤普森》是年龄较大的学生的入门教材。然而，在教学实践中，大多数教师让学生在进入《大汤》之前先播放《小汤》的第三卷或第四卷。这是一个很好的安排。
《大汤普森》的优点是他的剧目丰富多彩，生动活泼。老师可以有选择地为学生安排歌曲，而不必在每个首都播放。
《大汤普森》是不够的:
很多曲目(尤其是第一卷)在演奏方法和衔接上不清晰，需要老师重新给学生素描，他们可以 不要按照教科书机械地演奏它们。
《幼儿钢琴启蒙教程》(谢庚主编，出版社；;■音乐出版社)
在《幼儿钢琴启蒙教程》认识音乐之前，他让孩子们玩 "集群 "，并且几个手指同时弹奏(避免单指无力，支撑力不足的问题)，从而体验手臂力量平稳向下的感觉。
《幼儿钢琴启蒙教程》是一种多音介绍法。《读谱》一开始，《幼儿钢琴启蒙教程》要求学生认识CGF的三个音，然后快速介绍五个音及其位置特点。在很短的时间内，孩子们 的演奏可以扩展到整个键盘的广泛范围。
教材也要以音程的概念和音程指法的关系为指导，让孩子加强对音符关系的理解，形成快速反应，从而加速他们的视谱能力。比如音程的概念是从学读谱开始引入的，小曲的旋律音都是二度。之后旋律音和——四度关系和—— ;的五度关系...孩子们很早就建立了这样的感觉，二度递进是两个相邻的音，用两个相邻的手指弹奏的两个音符必须在一条线上，在音程上，用一个手指弹奏。一般都是用1，3，2，4指或者3，5指跳四次，在乐谱上隔一行两个。这将有助于学生建立从乐谱到指尖的快速反应机制，提高视奏能力。试想一下，当我们弹奏一个快速运转的音阶时，不可能瞬间唱出，反映音名再弹奏，而是看到形状就直接反映手指。那个 这是事实。
《幼儿钢琴启蒙教程》从断奏到连奏的过渡非常扎实，有很多曲子可以练习，比如《布娃娃》、《拔河游戏》、《布谷布谷》等等。
《幼儿钢琴启蒙教程》有许多民歌，学生们非常喜欢。
《幼儿钢琴启蒙教程》第二卷附后有一个 "小作曲家 "鼓励孩子探索创造的专栏。——认为，如果能将这些内容有机地融入每一堂课，效果可能会更好。
《幼儿钢琴启蒙教程》是不够的:
《新编钢琴入门与进阶》(丹赵一王艳主编《四川文艺》)
教材采用了国内外公认的相对科学的教学方法，按技术题目循序渐进地编写了大量优秀曲目。
如:第一章:钢琴演奏的基础部分，分为 "坠落的手指 "(——单音——双音——和弦)、"散步 "(两指相连弹——三指相连弹——四指和——五指)， "基本手指运动及(记住，用C符号音对称移位延伸，扩展阅读能力，自由移位—— ;■五指在原地...)
再比如:第二章是关于演奏方法和技巧，分为弹奏、跳跃、滚动、连奏、连奏和断奏、层次、双音节、和弦、断和弦、轮指、复调、侧击、装饰音、踏板、音阶、琶音、半音阶等等。
《新编钢琴入门与进阶》是不够的:
严格来说，这本书不是一门课程，所以它可以 不要像往常一样从第一首曲子一直教到最后一首。它要求教师根除教学对象，从中选择教学内容，合理把握播放的数量和进度。换句话说，书上给了各种原料(配菜)，老师需要像厨师一样根据顾客(学生)的胃口来烹饪。
《拜厄钢琴基础教程》
准确的说，这不是入门课，但是很多老师还是固执的用。
《拜厄钢琴基本教程》采用了高音谱的引入方法。40多节课下来，低音谱突然出现，让很多同学猝不及防。阅读低音频谱成为一个大问题。
《拜尔钢琴基本教程》是不够的:
作为入门教学，不符合现代教学理念，存在诸多问题。然而，它也不是一无是处。学生玩到一定程度后，利用《拜尔钢琴基本教程》进行专项训练还是很有价值的。比如第十二课的五指固定手位的练习，对训练双手的呼吸，手指力量的平衡，声音的均匀性都有很重要的作用。
《巴斯蒂安钢琴基础教程》
本课程分为五个系列共24册，每个系列由基础、乐理、演奏、技巧、视奏五册组成。两者相辅相成，相互对应。本教材试图让儿童在学习钢琴的同时接受全面的音乐教育，强调儿童音乐素质的培养从整体概念上理解、表达和创作音乐的综合能力。
《巴斯蒂安钢琴基础教程》是不够的:
《巴斯蒂安》 s分卷可以说是优点，但对某些老师来说也可能是缺点，因为用起来太复杂繁琐。另外，毕竟是国外引进的教材，因为非母语问题，它的一些原创亮点是国内的孩子看不到的。例如，在第二系列-音乐理论-第14页笔记重组和练习，——把每组字母重新组合成一个英语单词，把每个单词画成一个音符，用四分音符、半音符或全音符。有四个小问题。第一个是AGB，答案是袋子。
除了以上的钢琴入门教材，李董刚瑞主编的《《幼儿钢琴教程》》也不错。此外，就连《我和我的钢琴》和《新世纪儿童钢琴启蒙教程》也有自己的特色。特别是《新世纪儿童钢琴启蒙教程》的歌曲多样化，随书附赠一张cd。每首乐曲都有示范和伴奏两种形式，初学者可以充分享受乐队伴奏带来的无穷乐趣。注重培养初学者的创造力，每节课引导学生进行简单的音乐创作。《《快乐钢琴儿童基础教程》》(第一声)有三册:演奏、乐理、技巧，和《新世纪儿童钢琴启蒙教程》、《巴斯蒂安》差不多，一样的优缺点！
初学者选用哪些钢琴教材作为入门比较合适？
学者选择哪些钢琴教材作为入门？
在，属于初学者和初学者的常用教材有:
费迪南德·拜厄的《《钢琴基本教程》》被称为 "贝伊 "简称。
《现代钢琴教程》，作者是约翰·汤姆逊。人们称这套书为 "汤普森公司简称，有两种书: "大汤普森1 —— 5 "和 "小汤普森1 —— 5 "。
《《钢琴初步教程》，作品599》是卡尔·车尔尼写的，人们称这本书为 "599 "简称。
还有一本书通常被称为 "哈农 "，即C. L .哈农写的《《钢琴练指法》》。
J·S·巴赫的《初级钢琴曲集》( "小巴赫 "简称)和f .伯格米勒的《钢琴进阶25曲》( "伯格·穆勒 "简称)作为初学者稍微深一点，但也是初级范围的教材。
以上乐谱是目前国内流传最广、使用最多的小学教材。有许多书没有《趣味钢琴技巧》流传得那么广(D用了那么多，比如的前几卷，《每日十二首钢琴技术练习》(《小宇宙》(巴托克) 的前几卷等。，就不一一列举了。其中，20世纪50年代出版的《前苏联的《钢琴初步教程》》(尼古拉耶夫主编)就是一部很好的教材。不幸的是，在 "汤普森风力发电公司吹了，这个教程就更看不见了。作为介绍，建议重点关注 "拜耳公司，然后连接 "599 "，但是我们可以从b《世界著名儿童钢琴曲选》、《世界儿童钢琴曲精选》、《少年钢琴曲选》(pyo tr Il ;yich柴可夫斯基)、《儿童钢琴曲集》(kabal《小奏鸣曲集》较容易的部分。
当然， "哈农 "因为五指练习必须伴随一个漫长的学习阶段。
以上可以为演奏主旋律音乐打下第一块基石。
一旦学生有了初步的能力，他们应该学会玩 "小巴赫 "后来学习巴赫和。;《小前奏曲与赋格》南部。这是学习复调音乐的最好准备，也是掌握钢琴技巧的又一基石。
至于所有教材的选择、搭配、进度，只能根据学生的集体情况来决定，没有绝对的规定。
此外，我们应该选择更多的音乐教材。在这方面，我们关注的要少得多。很多孩子学了很多年的钢琴，却很少或者从来不弹一首调，这是应该改变的。