癸卯学制的特点和意义
旧中国学制的内容及特点？
旧中国学制的内容及特点？
1902壬寅学制，我国颁布的第一个近代学制；1904癸卯学制，第一个实施的近代学制；1912-1913壬子癸丑学制，第一次规定男女同校；1922壬戌学制，“六三三学制”，第一个以美国为蓝本的学制
主要国家的小学学制共同点？
(1)双轨制：最早出现在西欧，以英国为典型代表国家。19世纪欧洲把学校分为两个互不相同的轨道：一轨自上而下，其结构是——大学(后来也包括其他高等学校)、中学(包括中学预备班);另一轨从下而上，其结构是——小学(后来是小学和中学)及其后的职业学校(先是与小学相连的初等职业教育，后发展为和初中连接的中等职业教育)。双规制主要考查最早出现在什么地方即西欧，以哪个国家为典型代表即英国。出题方式为单项选择题。
(2)单轨制：19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制，其特点是所有的学生在同样的学校系统中学习，从小学、中学到大学，各级各类学校相互衔接。这是一种有利于教育普及的学校教育制度。主要是以单项选择题的方式问，单轨制以哪个国家为代表
(3)分支制：是20世纪上半叶前苏联建立的一种学制。这是一种在初等教育阶段强调共同的基础性教育，到中等教育阶段分职业教育和普通教育两个分支的学制。1949年以前，我们在学制方面学习美国，新中国成立后在学制方面师从苏联。所以我国的现行学制也是分支学制。从形态上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。主要是以单选题的形式考，分支学制的代表国家有哪些即前苏联和中国。
我国现代学制的确立和发展，这个知识点历来是教师资格考试中的常考知识点，出题形式涉及单项选择题。我国现代学制在发展上按时间顺序大致出现过五种主要的学制类型。
壬寅学制(《钦定学堂章程》)，颁布时间是1902年，由晚清重臣张百熙参考日本学制制定的中国第一个现代学制，但只颁布而没有实施。这个学制的考点是第一个颁布，但没有正式实施的学制。
癸卯学制(《奏定学堂章程》)，颁布时间是1904年，主要承袭了日本的学制，反映了“中学为体，西学为用”的思想。规定男女不许同校，轻视女子教育。这个学制的考点是中国开始实施的第一个现代学制或实行新学制的开端。
壬子癸丑学制，颁布时间是1912—1913年，由南京临时政府制定，除去自小学、中学到大学的普通教育系统外，还有师范教育和实业教育两系统。师范教育分师范学校和高等师范学校两级。实业学校分甲乙两种，均为3年毕业，分农业、工业、商业、商船各类。它第一次规定男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，并将学堂改为学校。这个学制的考点是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。首次允许男女同校的学制。