幼小衔接需要问什么
幼小衔接课程内容安排？
幼小衔接课程内容安排？
幼小衔接的一般科目主要有拼音，语言，数学等。
拼音可以从最简单的a.o.e开始，26个拼音熟悉掌握后，再进行音节拼读，锻炼一段时间，小朋友都会很熟练。
数学先学会1—20的数字，再进行20以内的加减法训练。
语言就是多给孩子讲故事，让孩子多识字，总之要让孩子多练多写，可以买几本幼小衔接练习册多练练。
幼小衔接参观小学如何提问？
问学校软件，硬件设施，师资力量，课程安排
关于幼小衔接，家长一般会问什么问题？
孩子是否能适应没有主食的间餐？
在校吃中饭的孩子没有了老师的监管和帮助是否能很好吃饱？
孩子是否能跟上小学知识的进度？
没有午休睡觉孩子是否能很好适应？
关于幼小衔接识字课沟通技巧？
幼小识字课的衔接非常关键。衔接的好，学生学起来会比较轻松，教师教的也不会太费劲了。
如何有效衔接呢？一要抓住学生的兴趣点，从孩子感兴趣的地方入手，先抓住兴趣这个关键点。
再以鼓励和表扬为辅，由简到难，遂步开展识字教学。学生就不会感到太陌生，而产生畏难情绪，影响今后的学习。
幼小衔接的宣传话术？
新生入小学出现的一些问题及家长解决问题的对策，让家长对小学有了一个更新、更全面的
认识，更明确了该如何为孩子入小学作准备。
每个大班教师也就现在孩子的学习生活状况进行了一系列的分析和比较，让家长了解孩子目
前在园的各种表现，以及需要家长配合的工作。重点向家长公布了本学期的幼小衔接课程计
划，
发放了家长版的幼小衔接活动安排表。
此次讲座本着追求实效的原则，
帮助家长缓
解了孩子即将升入小学的焦虑情绪。家园携手共同努力，使得孩子们更好地度过关键期帮助
孩子走近小学生活。
刚接触幼小衔接怎么沟通？
幼小衔接阶段是学前教育必不可少并且是重中之重。
这一阶段要求幼儿的自理能力能更进一步，不只局限在穿衣吃饭，还要有自主意识，自主的时间意识，能知道什么时间该干什么，自主的学习意识，愿意去接受知识。另外幼小衔接阶段还要求幼儿养成良好的习惯。自身卫生习惯，倾听习惯甚至是愿意表达习惯。