大学生如何有效利用mooc课堂
在教育4.0时代，如何更快更好地学以致用？
在教育4.0时代，如何更快更好地学以致用？
学以致用每个人理解不同,是有差别的：
1、学习要有目标.为了目标好好学习,才不至于不知道为什么学,学了不知道拿到那里去用!
2、注重实践.每个人以后都是要独立的时间行的通才算的上学以致用.
3、注重学习的综合体系.可能要涉及到的知识体系你都要有所了解.
在我们成年人的工作和生活中，83%以上的扔都是为了应对一些转变而学习的。
有一个小故事说的是，有一个数学家想学习消防知识。消防队长带他来到一个小院，院子里有一堆柴、一个消防栓和一圈水管。消防队长问他：“如何这堆柴起火了，你怎么办？”数学家回答：“我会把消防栓接到水管上，打开水龙头，把火灭了”消防队长又问：“如果你发现这里一切正常，你会怎么办？”数学家说：“我会把这堆柴点着了。然后按上面的流程灭火”。这就是我们大部分人都有的一种思维模式，就是把问题放到老框架中去分析。
学以致用有两种方式：一种是扩张，一种是重构。
扩张是把新问题放到已有的经验或书本的知识去对照解决。比如你想找工作，会去书店先买一本关于求职的书籍。然后重中学到很多写简历和应对面试的技巧。学会后去修改自己的简历并策划面试，这就是扩张式的学以致用。
但有一小部分人，从书中得到启发，发现自己最大的问题不是如何写简历和通过面试，甚至也不是盘点自己的“可转换技能”，而是自己从来没有人生目标，也忘却了原来的梦想。这样的扔能够及时改变从前的思维模式，能够从不同角度分析和处理问题，这就是重构式的学以致用。
我们身边的大部分人更习惯扩张式的学以致用，会尽力用新的知识去适应原有的思考和行为模式，就像是削足适履，就像是旧瓶装新酒。
如何更好使用MOOC？
MOOC 没有什么正确使用错误使用的问题。 你听不懂， 也许这门课程对你目前的程度不合适， 也许应该事先多做准备。MOOC 其实要求每个人都是自己的教育家， 要了解自己， 懂得自己的需求， 懂得什么方式最适合自己。 在做到这个的前提下， 才能都选择合适的课程， 合理的安排好自己的时间， 有一定的自律，坚持下来才有好的效果。设计合理的课程， 开课前就告诉你需要有哪些基础， 每个礼拜大概需要花多少时间， 会提供很多的资源。 在大致分析安排好时间后， 决定去修习这些课程， 要注意自律， 不要拖功课和考试， 同时注意利用资源， 很多时候可以在当地组织学习小组， 这样效率也会提高。 总之合理安排， 一定的自律，寻求志同道合的伙伴， 一定会从MOOC中受益