立德树人精华例子
什么是全环境立德树人？
什么是全环境立德树人？
全环境立德树人就是创造一个全面良好的环境来教育、要引导祖国未来的花朵树立正确的信仰,铸就中华魂,实现中国梦。
师德立人先立德，树人先树品谁说的？
常言说，立人先立德，树人先树品。鉴于教育者和被教育者的对应关系，“立德”，既有对教育者——教师的要求，也有对被教育者——学生的要求。具体来说，“立德”对教师的要求是立师德；“立德”对学生的要求是立品德、立学德、。
立德树人分别出自？
“立德”最早出自《左传·襄公二十四年》：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”
“树人”出自《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”
立德树人培根铸魂出自哪里？
《立德树人培根铸魂》是同济大学出版社出版的图书，作者是闻人勇建。
内容简介
本“成果集”汇编了近些年来，上海市中等职业学校在开展社会主义核心价值观教育和中华优秀传统文化教育过程中形成的一批富有实效性、可示范、可引领、可辐射、可推广的优秀品牌项目。每个项目都扼要阐明了项目实施的背景、目标和总体工作思路，详述了项目的实施过程和具体做法，并概括总结了项目实施的成效、存在问题和前景规划。
这些成果凝聚了上海市中等职业学校德育工作者的辛勤劳动和智慧才华，为广大中等职业学校深入推进社会主义核心价值观教育和中华优秀传统文化教育提供了经验和借鉴。本书可供教育工作者及其他相关人士参考阅读。
闻人勇建，男，中国党员，现任上海市中小学德育研究协会中等职业学校德育管理专业委员会主任，上海教育系统关工委中职分会秘书长。曾获得上海市中等职业学校特级校长、上海市精神文明建设优秀组织者、上海市园丁奖等。
立德树人的十大措施？
一、减轻作业负担
严控书面家庭作业总量，加强作业布置质量研究，注重作业总量的学科平衡。
二、保障睡眠时间
小学上午上课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00；小学生就寝时间一般不晚于21:20，初中生一般不晚于22:00，高中生一般不晚于23:00。寄宿制学校要参照以上标准，加强各学段学生作息时间管理。学校、家庭、社会应共同努力，保证小学生每天睡眠时间不少于10小时，初中生每天不少于9小时，高中生每天不少于8小时。将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系。
三、加强手机管理
中小学学生原则上不得将个人手机带入校园。确有带入校园需求的，须由学生家长提出书面申请，进校后将手机交由学校统一保管。禁止手机带入课堂，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。教育引导学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。探索使用具备通话功能的电子学生证等多种方式为家校沟通提供必要的通讯条件。
四、规范读物管理
严格进校园课外读物的遴选、审核、推荐程序，明确推荐标准与要求。课外读物原则上每学年由学校推荐一次，推荐目录向学生、家长公开，并向上级教育主管部门报备。坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买
五、改善体质状况
把体质健康管理工作纳入地方教育行政部门和学校的评价考核体系。开齐开足体育与健康课程
六、重视心理健康