怎么让幼儿理解合成和分成
人造纤维，合成纤维，化学纤维，分别是什么有什么区别？
人造纤维，合成纤维，化学纤维，分别是什么有什么区别？
化学纤维是用化学方法加工制成的纤维。按照所用的原料和 化学加工方法的不同，化学纤维又分成人造纤维和合成纤维两大 类。
人造纤维一般是用不能直接纺纱的纤维素材料（木材、棉籽 短绒、甘蔗等）作原料，经过化学处理和机械加工而生产出来 的。像粘胶纤维、铜氨纤维、醋酸纤维和富强纤维等，都是人造 纤维。人造纤维实质上都是天然纤维素经过溶解后“再生”的， 所以也称为“再生”纤维。
合成纤维是人工合成的高分子物质纺制成的纤维，即先从简 单的低分子物质，如天然气、石油、煤、石灰石等物质或棉籽 壳、玉米芯、蓖麻油、糠醛等农副产品中提炼出简单的有机化合 物，经过复杂的化学“合成”作用，制成高分子物质，再利用纺 丝设备纺成各种纤维。合成纤维品种很多，有涤纶、锦纶、腈纶、维纶、丙纶、氯纶等等。
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1、首先在手机屏幕上左右的滑动，找到安装好的剪映的图标。
一年级算数，为什么要用凑十法和破十法？
经常有妈妈说：我们小时候也没学过这么多方法，不也学会了各种计算吗？我记得小时候，我们学习二十以内的加减法用到的是各种事物（手指，雪糕棍），每次做题都是数来又数去；之后，是在纸上画竖线，有一天，老师教了竖式，感觉这是最美丽的方法。
那时，我们重视的是学会，而现在，基础数学在应用中逐渐演化为对数学思想和方法的学习和参透。
我们不否认实物的直观性，而且符合幼儿以形象思维为主的智力发展水平。但是随着孩子年龄的增加，孩子更需要数学思想的建立。
而凑十法和破十法贯穿了数学计算的始终，它是小学中加减乘除的基础。
今天我们来梳理一下破十法。
以15-8？和415-8?为例
看上图：①分出10：我们把15分解为10和5，这不就是竖式中个位不够减，从十位上借一当十吗？
②减小数：10-8，和竖式中的是同一运算。
③加剩数：2 5，又和竖式中相同。
这个方法俨然是竖式运算中的详解。
我记得小时候用竖式时一直对“借一当十”很不理解，明明是1为什么借走之后便是10了呢？如果有了破十法，没有哪个孩子会有这种疑问。
您可以梳理一下凑十法，是不是有同样的结论。
现在，我们的教科书编制得越来越科学了，体现出了由浅入深的认知规律和完善的知识体系。
既然这两种方法在数学中这样重要，我们就必须熟练掌握——做练习很有必要。
孩子习惯了通过数来计算，所以我们要熟悉10的分解与合成，强调孩子破十和凑十的格式，让孩子慢慢感受新方法的迅速方便。
所以，凑十和破十很重要，必须学好练熟，才能在以后的四则运算打好基础。