小学家长关心孩子十大问题
小学数学都学什么知识？如何正确引导小学生学习？
小学数学都学什么知识？如何正确引导小学生学习？
谢邀！
小学一二年级就是加减乘除等运算，小学的知识和成绩并不是最重要的，最重要的恐怕就是家长问的后一句，如何正确引导小学生学习，我感觉这个家长思路比较正确，其实这就是学习的习惯问题。
还记得我们读书时，自己上台或者别的成绩好的同学分享学习方法吗？无论是谁，可能上去就是讲，课前预习，课中认真听讲，课后复习，当时听的时候可能感觉很枯燥，很乏味，怎么都是千篇一律，但真理就是这样，不是吗？
课前预习，怎么预习，预习的目的和作用要不断的灌输给孩子，也要让孩子尝到预习的甜头，只有体验到了，才能深刻的理解！
课中认真听讲，为什么要认真听讲？本该认真听讲的时候，你走神，你说话，你玩，这不得靠别的时间去弥补?
课后复习，最能体现复习的就是做家庭作业了，这是一个巩固知识的过程，会还是不会，一目了然，认真的老师都会布置家庭作业，没空的家长都嫌作业多，这是个矛盾体！
也欢迎大家关注我，一起探讨孩子的教育，我发布了很多教育的文章！希望对孩子有用！
小学数学解决问题经常错，怎么提升？
这是小学生学习数学时普遍遇到的难题。
有的数学基础差导致。有的对数学根本不感兴趣。基础知识没有把握好，又怎能灵活运用解决应用题？有的基础好的孩子，有时应用题出错是马虎导致。诸多原因使好多孩子在数学学习中，对应用题的解答，感到害怕，头疼，甚至有放弃的心理。看到有的孩子做作业，只愿意做自己喜欢的语文，不做便罢，一做作业，就先做语文，而且语文作业很快做完，质量也不错。但是数学却一塌糊涂。时间长了，严重的偏科现象出来了。应用题出错，一是孩子基础知识掌握不好，不能做到试题与应用题的灵活转化。二是孩子不能正确区分应用题的类型和题型结构，不能根据题型选择正确的解题方法。或不知道从哪里开始着手？还有孩子没有读懂题就着急做，有的甚至看见数就列式，已知条件有几个数就用几个数，唯恐漏下一个数就出错。却不知道去寻找问题所需要的条件？不懂有的应用题是需要选择条件解决问题？还有的是找好数量关系，列式对了，计算时粗心大意，也就错了。
不知道是那种情况？无论怎么样，都要寻找孩子应用题出错的原因，找到原因，对号入座寻找解决办法。加强基础知识掌握，多加训练应用题的分析方法，读题，分析，解答都要认真，由不得半点马虎。从基础开始，分类训练。如果没有其他意外原因，相信能提高。
感谢邀请，一己之见，仅供参考。希望对您有所帮助，希望对孩子有所进步！春安！