小学生如何复习预习
如何利用课间5（或10分钟）去复习、学习、预习？
如何利用课间5（或10分钟）去复习、学习、预习？
去厕所方便一下，
这可能是大多数学生下了课后准备要做的第一件事情，自不必说。
站在教室前向远处眺望一下，做一下深呼吸，活动活动四肢，一为缓冲一下用眼疲劳，二也为大脑输送一些新鲜空气，三放松一下因久坐而疲倦的身体。
同学之间可以相互交流一下上节课学习的心得体会。
离上课还有三分钟的时间回到座位上，把本节课要用的教材及相关的学习用品摆好。
温习一下旧知，做好接受和学习新知识的准备，该读的读一读，例如政史地、英语、语文等；该写的写一写，例如英语单词，化学方程式等。调整好精神状态，迎接老师的到来。
END
注意事项
以上几点做到了，课间时间才叫做会利用，学生只要是学习上的有心人，相信都会这么做！
如何使学生养成良好的预习习惯？
预习其实就是自我学习的行为。预习可以提升学习效率，减轻学习负担。
那如何养成这个好习惯呢？谈谈自己学生时代的经验。
第一、要有一个积极学习的态度。好态度才会有好行动；
第二、依据《课程表》及老师授课进度排定要预习的课目。利用睌上的时间只对第二天所授新课进行预习，重点放在数学、物理、化学、语文、英语这些课程上，象历史、地理、生物这些课我一般很少预习；
第三、深度预习。我习惯把预习当成自学，习惯深度投入，绝不走马观花。以数学为例。在授新课之前，我会认真阅读教材内容，研习教材例题。然后在自我理解的基础上去做练习题（那时我有专门买那种附有答案的练习题集），做几道题后再去翻看答案验证，看有否做对，如果对了，说明对知识点理解是对的，如果有不对的，说明我对知识点的理解还有偏差。所以在老师讲课时，我就特别认真，来验证我的理解在那些方面有问题，从而加以修正，以求达到全面理解与掌握（透露过小秘密，N年前我初中毕业数学考了100分，满分100分，我就是靠这种方法达成的）。
第三、刚才有说，历史、地理什么的我一般都不预习，那我是怎么学习的？这类课程主要靠记忆力，我主要采取复习这种方式来强化对知识点的记忆。我那时生活在农村，天天走读，有很多同路的同班或同年级的小伙伴。老师上了新课的当天晚上，我一定会复习的，然后再利上、放学的路途中，跟小伙伴们玩“我问你答”、“你问我答”的学习游戏，就这样，象地理、历史、生物等这些靠记忆的课程就这么掌握了，考试起来都是杠杠的（一般都在90分以上）。
不知道这些对你的学习有无帮助？