三年级语文教学妙招与经验
小学三年级的孩子语文成绩不好,应该怎么辅导？
小学三年级的孩子语文成绩不好,应该怎么辅导？
本人常用年从事语文和作文教学，深知三年级语文是一个分水岭，因为三年级语文再也不像一二年级那样只进行字词的训练和简单句子的记忆和模仿，三年级语文从句子的变换和运用到阅读理解再到作文，一下子拔了一个很大的高度，于是一部分孩子掌握了语文学习中的阅读技巧和句子的变换和运用等，而另一部分同学面对纷至沓来的字词句段篇上多个知识点有点茫然不知所措，如果不补救就会越落越远。
我曾辅导过一个朋友的孩子，当时因为孩子的父母都在外打工，孩子跟爷爷奶奶在家求学，到了三年级数学、英语还好，而语文则一落千丈，我用了一个月的时间，每天一小时，成功把孩子的语文成绩从75分左右提到了95分以上，所以三年级语文成绩不好，还是非常好辅导的的，毕竟落下的不多。
下面我就分享一下，我辅导这个学生的方法和技巧：
一、每天听写所学字词，并兼顾形近字、同音字、多音字；近义词、反义词。三年级学生如果字词等基础性东西掌握不牢固，直接影响学生的总体分数，基础打不牢，就会造成小分频失，那么小分加起来也是一个不小的数目，所以基础一定要夯实。
辅导方法：1、字词通过听写法，查漏补缺，对于不会写的字和音，包括形近字、同音字、多音字，错一改五，并工工整整整理到错题本上。然后隔天再听写错过的字，再错的话再按上述方法改正和整理。一般听写两次正确率就达百分之百了。并且之后也很少出错了。
2、对于有写字时“缺胳膊少腿”的现象的，直接让孩子展笔顺，把心静下来，一笔加一笔的拆开写一遍比错一改十都管用。
3、对于词语为了增强孩子对词语的理解能力，我又结合近义词、反义词的不同用法进行造句并讲解，为增强句子语感打下基础。
同样听写法和错题整理法，也适用于所有要求背诵的内容。二、每天10个句型转换和运用的题，5个修改病句的题三年级句子变换的题型由二年级的“把”字句、“被”字句、陈述句的基础上又增加了和反问句之间的转换。
1、陈述句和反问句之间的转换是三年级的一个难点，要教会孩子变换方法。虽然仅凭语感有些同学也可以变换对，但教会孩子方法后，可以保证错误率更低。
孩子马上三年级了，该如何学习，需要看些什么书？
孩子马上要上三年级了，现在来寻找问题的答案有点迟了，小学三年级开始也是孩子们成绩距离拉大的开始，功底不扎实的孩子会出现成绩难以上进，而功底好的孩子则完全可以不用老师都能自学，甚至可以轻松跳级也一样表现出色。
小学一二年级课程比较简单，作业难度不大，是家长培养孩子独立思考和自学的好时机，多鼓励孩子去自学和思考，孩子就容易养成良好的习惯。到了三年级的时候，语数英各科都稍有难度，如果原先没有独立思考习惯的孩子，这时候开始去自学就会很难适应。
尽管上面所说的培养孩子自学和思考的最佳时间已过，但也不排除加倍努力可以创造奇迹。那么，还是得从现在的二年级作业开始训练，让孩子自己思考去独立完成作业，家长给予鼓励甚至是奖励，只要孩子摸索出适合自己的方法，能够独立完成老师还没教过的二年级作业，思考的时间长一点也没有关系，这样就可以确信孩子进入小学高年级后，也不会学得很艰难，而且可能成为优秀的学生。