如何提高课堂积极性的建议
老师该如何提高自己的上课水平？
老师该如何提高自己的上课水平？
我有着十多年小学教学经验，关于如何提高自身的教学水平，我来分享下我的看法。
一、了解学生
俗话说“知己知彼，百战不殆”，将这个道理运用到教学中，那就是要充分了解学生的情况，具体包括：学生的思维，学生的性格，学生的优缺点等等。只有了解了他们，教师才能有针对性的去制定教学方案和教学方法。
二、更新知识
社会在进步、科技在发展，学生获得知识的途径不断扩大，那么作为教师，也应该与时俱进，不断学习新知识，并将新知识运用到教学中，不仅能够开发学生的思维模式，还能丰富学生的学习方法。
三、丰富教学手段
教师不能一成不变的沿用传统教学方法，因为传统教学已经不能满足时下学生的需要。教师上课时，不能再局限于黑板和粉笔了。可以学习使用新技术，比如，教师可以将死板的板书利用PPT制作出来，用生动形象的音视频或动画让板书“活起来”，从而调动学生的学习兴趣。
四、创新课堂互动
传统教学互动就是老师问，学生举手回答，往往老师还会被冷场，没有学生举手。那么教师就可以设置一个情景，让多名学生参与进来，调动他们的积极性。
五、教师间互动交流
教师队伍是很壮大，这里面不缺乏优秀的教师。作为同行，可以向学校申请到其他教学水平较好的学校调研，亲自到他们优秀教师的课堂上组织听课。学习优秀的教学方法，然后融会贯通到自己的教学中。
总之，教师也要在不断的学习中充实自己，利用广泛的资源不断更新自身的教学水平，只有有心，作为教育领域的专业人员，教学水平肯定能随之提高。
更多的教学方式和教学手段，请关注我，我会在后续以视频或者图文分享出来。
两年级的男孩，上课淘气要么和别人聊天要么自己玩，请大家支支招该怎么教育？
谢谢诚邀。在此说一下个人的一点想法，不当不妥，也请多多见谅。
从您的问题回复可以看出，您的孩子成绩还是相当不错的，只是近期临近放假，孩子似乎变的有点浮躁，有点坐立不安，有点不像先前那样令家长顺心如意了。
其实这种现象也属于正常，因为每逢学期末，学生难免都会有点不自觉的浮躁，有点松懈。再也不像当初那么听话，那么努力，那么乖巧了。
这时我要说，此时的孩子，和此时的家长其心态是不一样的，其想法也是不一样的。作为家长，可能会想着，快到学期末了，孩子应该更加努力，更加刻苦，更加好好学习，更加好好抓紧才是，以便取得更加优异的成绩；可是作为您的孩子，可能就不这样想了，孩子会想着，都努力了快一学期了，梦寐以求的假期马上就要到了，马上就该好好玩一阵子了，放松一下了，甚至还有着这样或那样的奢想，想着放假了去实现，更何况您的孩子平时又是那样的优秀，所以此时此刻，孩子难免有点学习上的松懈，难免有点学习上的倦怠，甚至还有点为自己的平时的成绩而感到满足，感到沾沾自喜（总觉得自己学的不错了）。这种不自觉了的倦怠，这种不自觉了的自以为是，也就时不时的表现在了课堂上或课下。
所以作为家长，此时此刻，应该冷静，沉心去面对。应该想法设法去勉励孩子，激励孩子，对孩子多点欣赏，多点鼓励，多点表扬，而不应该去嘟嘟，去唠叨，甚至为此而急躁的抓耳挠腮，甚至比孩子表现的还强烈。也正是家长的这种急切，这种心态，反而不自觉地部使了孩子愈加的背道而驰（与您的想法不一致），往往越是那样，越是适得其反。
一点想法，但愿能给您带来丁点帮助，不当之处，再次博得谅解。