班班通平台培训知识测试
通过远程同步教学的方法给教育水平不佳地区的学生授课，可行吗？
通过远程同步教学的方法给教育水平不佳地区的学生授课，可行吗？
如果是当地的教师，水平确实非常非常低的话，这也可以。现在老师的水平都不是太低，给每一个教室配备班班通，还有是适当的老师办公电脑和必要的网络课件。让当地老师上也可以。
如果当地老师水平确实不够，远程教育也是一个应急之策，这样也不是说让当地老师下岗，因为在远程教育的时候，总还是需要老师在班级里维持课堂秩序。
有的人教学反思优点与不足？
教学过程中，我利用的“优教班班通”网络教学平台中的资源有：名师课件、优教模块、备课资源、教学素材、电子教材、检测训练等。电子白板设备功能我使用了音像播放、书写工具、学生答题器、系统统计等。这样，丰富了课堂内容，优化了课堂结构。
朗读训练时，为了让学生在朗读中不断感悟、生成，我采用了学生单读、领读、齐读、示范读、对比读、配乐读、师生对读等形式，充分调动了学生自我展示积极性。这样以读代教，让学生在读中品味，读中感悟，取得了良好的教学效果。
反思这节课不足之处有两点：一是学生的主体地位体现不够，二是多媒体使用上还不能得心应手。