年轻老师怎么画
优秀的教师是如何吸引学生注意力，让学生全程不犯困的？
优秀的教师是如何吸引学生注意力，让学生全程不犯困的？
优秀教师吸引学生，使其上课不犯困的办法无非下面几条：
1.精心备课。备内容，备学情，备方法，备步骤，备重点，备难点，充分准备，精心设计。
2.问题导入。不断提出问题，引导启发学生思考。
3.关注学生。始终关注学生听课状态，对个别学生有针对性地巧妙提醒，使全体学生意识到老师一直在关注自己，不容懈怠。
4.语言生动。表达清晰、准确、流畅，抑扬顿挫，语速适中，幽默风趣，张弛有度，善于调动课堂气氛。
5.亲近学生。亲其师而信其道，平时工作认真负责，热爱关心学生，与学生关系融洽，在学生面前有魅力，有威信。
6.功底扎实。知识渊博，专业素养深厚，教学方法灵活，富有教学机智，善于处理各种课堂突发现象，教学个性鲜明。
有了以上几条，保管你在课堂上得心应手，学生听得津津有味。
如何画轴对称图形所有对称轴？有啥技巧？
这个图形不一样，对称轴的个数也不一样，如果想画一个图形的所有，那只能根据定义慢慢找了
画轴对称图形的对称轴，在青岛版教材上是五年级上册第二单元的内容。我正好刚教授完五年级上册，下午可以帮到你。
第一，要紧扣轴对称图形的概念。沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全对折。下面就是一个轴对称图形。
第二，要从多个角度观察题目所给图形。上、下、左、右，是最基本的判断方向；还有斜对着观察，全部标出。
第三，增强对图形的空间观念。这一部分属于小学图形与几何的内容，按照课程标准要求，目的在于锻炼学生的空间观念。可以在做题过程中，通过在脑海中折一折，两侧图形是否完全重合。
第四，作出对称轴后，检查是否全部找出。一般而言，上与下，左与右，是两条。如果作出了上，那很容易就作出下面的对称轴，左右也是一样。
综上，加强对图形与几何的空间观念，多次尝试，就一定能找出所有的对称轴。
您好，我是博格老师，关于画轴对称图形一般有下面几个步骤：
1、在已有图形上找出这个图形的几个关键点，一般将图形线条发生变化的地方订为关键点，如线条发弯折、变形的地方。
2、量出每个关键点到对称轴的垂直距离。
3、按照关键点到对称轴的垂直距离，在对称轴的另一边同样距离的地方，确定每个关键点的对应点。
4、最后将各个对应点依次连起来，就是对称图形的另外一半。一个轴对称图形就画成了。希望我的回答能帮到你，关注博格老师，与您一起交流教育的事情。
先确定对称轴，然后看图形有几个角，确定几个点。在对称轴两侧画出对称的点，在把对称轴两边的点连线就行了。比如说五边形，有5个角就有5个点，在对称轴两侧画出对称的5对点，在把对称轴两边的点连线就行了。