初一家长该如何陪伴孩子度过
如何陪伴孩子一整个假期？
如何陪伴孩子一整个假期？
回答这个问题我想了很久。不是想怎么陪伴孩子假期 ，而是想如何措词才能表达我的想法。
我想我们的基础教育大概率是出了问题。我们目前的教育以应试为主，应试只是个名词，说应试不如说选拔，选拔顾名思义是择优，这绝对没有错，同样的岗位(或者学位)参与的人那么多，名额有限，不通过考试选拔通过什么能更公平呢。
但是我们的教育真的出了问题，问题不在于选拔机制，而在于有人歪曲了选拔，或者是有意为之，或者是盲目跟从。这样的思想泛滥造成了我们现代教育的急功近利，唯结果论。唯结果论的恶果就造成我们的教育不注重方法和持续，只求心安表现在家长身上就是让孩子各种补习。
学校唯结果论没有问题，反正张三不上，李四上，这个学校不上那个学校上，最后的统计数据无非是某某名校的升学率又是多少，不愧为名校，某某学校又是个零蛋，凡此总总不一而足。
但作为家长我们不能这么玩，我们不能拿孩子的前途孤注一掷，不能把孩子仅仅当做那冷冰冰数据的一头，不在这头就在那头。挤破头往那头钻。
我们要做的就是一如既往的教育，无论是从学前(最好从学前)还是从小学开始，我们要注重培养孩子的学习习惯，无论是开学期间还是假期，都要让孩子每天先完成作业再玩，让孩子在学习时期不是整天学习没得玩，让孩子在假期不是光玩不要学习。
学习是需要长期坚持的事情，一个暑假多则两个月，少则一个半月，如果放任自流，我相信暑假前的几个月学习成果会毁于一旦，但如果每天比在学校还忙碌的学习，每天疲于各种补习，要这假期何用，不如没有假。
所以对于假期我个人的观点就是，针对性的加强补短，把孩子成绩的短板多花点时间强化吃透，孩子成绩的强项注意复习。该玩的时候玩，绝不能一根弦绷太死，无论是放任自流还是一天到晚补习都不可取。
我自己个人陪孩子过假期很简单，做完作业就可以玩，每天上午做作业和阅读训练，下午和晚上玩，带他们做力所能及的劳动也划在玩一类。
他们放假不放假生活都一样的规律，有张有弛。
初中家长如何管教好自己的孩子？
初中阶段是孩子成长的关键时期。思维在这个阶段成长，性格在这个阶段初步确立。很多同学，都是在初中时代就确立自己的优势，打下很好的数理基础，养成良好的学习习惯，到了高中就会越来越突出，直至考入北大、清华等名牌大学的。天下的父母都是一样的望子成龙，望女成凤！但很多父母辛辛苦苦的为孩子付出，却得不到孩子的理解，甚至还总是引起孩子的反感。前一段时间，就有一位孩子的妈妈找到我，很痛心的向我诉说，后来竟忍不住落泪。这位家长大学毕业，拥有一个很好的工作，可为了孩子中考，她辞去工作，专门陪着孩子，辅导孩子功课，陪孩子上补习班，可以说是付出了自己的全部精力。可孩子的成绩却总是提高不上去，心思也总是放不到学习上来。这里就存在一个与孩子沟通，怎样帮助孩子的问题。那么，怎样与孩子沟通才能起到引导，帮助孩子，促进他学习的目的呢？ 首先我们要了解初中阶段孩子的心理。初中的孩子有三个显著的特点：
1，极强的自尊心；自尊心是一把双刃剑。作为父母，如果还像小学那样，出了问题，对孩子就是一味的申斥，尤其是当着其他人的面，不允许孩子申辩。这样做，非但起不到教育他的效果，反而会引起他对你的排斥和反感。孩子听到你披头盖脸的教育，首先想到的是自己很没有面子，今后怎么还能在同学们面前抬起头来，而不是反省自己到底是不是错了或错在哪里。 另一方面，孩子为了维护自己的自尊心，势必要好好努力，通过学习成绩说话。所以，作为家长，我们要好好引导，将孩子对自尊心的维护转化为上进心，自信心。
2，强烈的独立意识；到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己单独来做。这时候，父母要自愿充当孩子的参谋，争当绿叶。虽然，孩子年龄还小，缺乏处理问题的经验。但在条件允许的情况下，还是要尽可能的提供给孩子自我展现的平台。很多做父母的，尤其是母亲，总是怕孩子做不好，处处代劳。这样，一方面会使孩子失去独立思考的能力，另一方面，对孩子健全的人格成长也是极为不利的。北京青年报上就曾有过一则报道，一个13岁的天才儿童，考入一所名牌大学，可是他无法自己料理日常生活，无法与其它的同学相处。入学不久就被退学了。原来，他过去的日常生活都是妈妈打理，就连学习也是妈妈跟着一起学，学完后再教给他的。
3，容易受到坏的影响；13岁―16岁的孩子思维敏感，容易受到周围环境的影响，尤其是坏的影响。所以作为父母要经常关注孩子的各种情况，尤其是他交往的朋友。尽量给孩子创造一个单纯的、积极的成长空间。事实上，我们努力使孩子考入重点中学的实验班，经过初中三年努力使孩子考入重点高中的实验班，以致将来考入名牌大学。不仅仅是为了使孩子接受最优秀老师的指导，也是为了给孩子创造一个良好的学习环境，竞争环境。综合上面的特点，我们给家长们提供以下这些建议，以供参考：1，在上初一之前，与孩子进行一次深入的交谈，列举一下初中可能遇到的困难和初中学习的重要性，鼓励孩子，并表达一下做父母的期望。很多孩子刚步入初一，经历了辛苦的小升初，都会出现松懈的情绪。所以父母一定要帮助他明确目标，为他鼓劲。2，对孩子的教育尽量是单独的，谈话性的，避免公开的申斥。孩子在十几岁的年龄，最好面子，也就是自尊心很强。所以对孩子的教育尽量避免在公开场合，尤其是在他的老师和同学的面前。3，改变只说不做的教育方