为什么都说要少玩手机
一个很多事完全不操心，除了上班其余时间全是躺尸玩手机的人是什么心理？
一个很多事完全不操心，除了上班其余时间全是躺尸玩手机的人是什么心理？
您好，我是读心解万事，是一名心理咨询师。
这种情况，现实中也是有的，有的是一段时间，有的长年累月，情况不同，可能内心世界的状态不一样，总结应该有几种情况。
一、依赖性。有些人由于父母的溺爱，从小一切事情都由父母包办，加上父母一方太过强势，会导致放弃独立，选择依赖。任何事都不愿意做主或害怕做错，长时间就会依赖别人。最常见的就是，“我做不了或我不会做的话语。
二、懒惰。通常这个懒得做，一般都是对生活没有激情，感觉无聊无意义，有的甚至狭隘心理，觉得应该别人做事，自己为什么做事。心里有一种心态，交换心理。如，我上班了，就不应该做家务。或者做了一件事，别人也得去做另一件，不然心理不平衡。
三、无责任心。现在这种情况比较多，但大多情况是会分情况和场合。在家里什么也不干，就是觉得自己出去工作，而家里的事，就应该别人去负责，我不需要负责或不应该负责任。其实一个家庭需要每个成员负起责任，那是需要共同建设的家。
四、无进取心。由于做事没有积极心，对于生活也充满了消极态度，看世界的心理就是歪曲的。所以生活态度比较差，认为做事无意义，生活、工作都很被动。
五、不思进取，沉迷于游戏。很多的人，把自己深深迷入网络游戏中，不能自拨。工作之余，在家休息，无处不在玩游戏，晚上迟睡的原因也只有游戏。这样导致了工作迷糊，得过且过，心思全在游戏上。一般沉迷游戏的，大部分性格内向，不善交际。
小学生几年级玩手机比较合适？
手机现在已经成为了学习的祸患尤其是对自控能力比较差的小学生了，这个问题不在于玩手机适合的年龄而在于如何去玩手机，是在家长的监督之下，还是任由孩子随心所欲的玩，现在手机的普及，不让孩子玩手机是很难做到的，当孩子进入学校，也就有了自己的圈子，如果其他孩子都在玩，如果你拒绝他反而会导致不好的影响，所以要注重怎么玩，玩什么，玩多久，是完成自己的功课，以后玩，还是抱着手机玩，这是家长应该考虑的，可以把玩手机当作一种奖励，你可以告诉孩子。作业完成的比较好，在学校表现也可以，作为一种奖励，适当的让他玩喜欢的。但记住是适量。还有也可以利用手机，去发现和吸引。孩子在某些方面的兴趣，进行培养，把利提到最高，玩游戏其实也有助于大脑的开发，提高智力，，所以不要一味制止，要讲求方法。