课题的学科分类如何确定 中小学高级职称评定对市级课题与学科有没有对应要求?

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课题的学科分类如何确定

中小学高级职称评定对市级课题与学科有没有对应要求?

中小学高级职称评定对市级课题与学科有没有对应要求?

如一级是小学数学教师,现有一个市级课题《教师的信息化素养与教师的专业化发展》能用吗?

每年高级职称都要进行评定工作,评定高级职称有相应的标准,这个可以参照各地高级职称评定相关标准各个市一般以省制定的评审细则为依据结合本地实际情况进行执行评定工作。
比如,安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省教育厅颁发的《关于印发安徽省中小学教师职称制度改革工作实施方案的通知》(皖人社发〔2016〕13号),文件制定之后,安徽省有相应文件进行解释,各地可以根据情况做出详细说明作为本地评审的具体执行标准。比如安庆市就结合本地情况制定了相应解释说明。
在解释的具体内容上,关于课题方面的业绩条件作出了如下解释:具体要求:必须是主持且完成课题,提供市级以上教育部门的立项通知、课题申报表、研究小组名单和结题证书等佐证材料。
另外关于课题学科一般来说你是评定那个学科,课题相应的要与学科相一致,比如,你评定化学学科的高级职称,而提高的课题材料全部是地理的课题内容,学科不一致,而且没有跨学科培训证,一般是不能通过的。为了保险起见,最好是与本学科有关的或通用教学方面的课题。因为业绩条件有很多条,一般符合一到两条就可以了,建议你最好多准备几个方面的材料,争取符合条件。

现在教师职称评定应该不用市级课题要求的,跟学科也没特殊联系,现在小学高级只跟学历和教龄有关,最最主要和职称指标有关!许多老师高学历、也有论文课题条件,但没职称评定指标的话啥都没用!所以中小学高级职称评定一般没有课题和学科要求的。

课例和课题的区别?

课题名称不具备课题特征,而是撰写论文的名称;课例名称即课堂教学案例,它是案例的一种特殊形式。一个课例就是一个包含有疑难问题的实际教学情境的描述,是一个教育教学过程中的故事
课题是总结,课例是过程。课题通过多次课例总结

所属学科怎么填?

所属学科”从数理科学、化学科学、生命科学、地球科学、材料与工程科学、信息科学、管理科学和医学科学中选择一项后填入。大家可以根据自己专业的分类填写学科。学科的含义:
①相对独立的知识体系。人类所有的知识划分为五大门类:自然科学,农业科学,医药科学,工程与技术科学,人文与社会科学。
②我国高等学校本科教育专业设置的学科分类,我国高等教育划分为13个学科门类:哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学