拆分巧算技巧口诀
83—59巧算？
83—59巧算？
这个非常简单，83与59各加1，即(83 1)-(59 1)换成84-6024。这个是利用了凑10法，即把接近整数的那个数加上或减去相应的数使其凑成整数，减号另一边的数也加上或减去相同的数。
如上述等式中59加上1可凑成整数60。减号前方的83也加上1凑成84。用84-60所得的数与83-59一样。
计算题巧算方法？
分别是：十字相乘，因式分解，裂项相消，错位相减，化整为零，收尾呼应，尾数法，凑整法，图像法，数轴表示法，手指速算法，珠心速算法
六年级数学拆分凑整巧算？
加法、减法的简便计算中，基本思路是“凑整”，根据加法（乘法）的交换律、结合律以及减法的性质，其中若有能够凑整的，可以变更算式，使能凑整的数结成一对好朋友，进行凑整计算，能使计算更简便。
例题：298 304 196 502
本题可以运用加法交换律和结合律，把能够凑成整十、整百、整千……的数先加起来，可以使计算简便。
解答:原式 （298 502） （304 196）
800 500
1300
速算与巧算之带符号搬家:
在加减混合，乘除混合同级运算中，可以根据运算的需要以及题目的特点，交换数字的位置，可以使计算变得简便。特别提醒的是：交换数字的位置，要注意运算符号也随之换位置。
例题：464-545＋836-455
观察例题会发现，如果按照惯例应该从左往右计算，464减545根本就不够减，在小学阶段，学生没办法做，所以要想做这道题，学生必须先观察数字特点，进行简便计算。
解答:原式 464 836-545-455
300
速算与巧算之拆数凑整:
根据运算定律和数字特点，常常灵活地把算式中的数拆分，重新组合，分别凑成整十、整百、整千。
（1）例题：998 1413 9989
给998添上2能凑成1000，给9989添上11凑成10000，所以可以把1413分成1400、2与11三个数的和。
解答:原式 （998 2） 1400 （11 9989）
1000 1400 10000
12400
（2）例题：73.15×9.9
把9.9看作10减0.1的差，然后用乘法分配率可简化运算。
解答:原式 73.15×（10-0.1）
73.15×10-73.15×0.1
731.5-7.315
724.185