教学资源整合步骤有哪些
ERP系统是怎样实施的？步骤有哪些？
ERP系统是怎样实施的？步骤有哪些？
1、明确自身业务需求，不同行业，不同环节对ERP的要求都会不一样。现在ERP系统功能覆盖很广，不同厂家的ERP系统侧重点会有所不一样，根据企业自身业务确认是需要生产管理还是物流管理还是销售管理的系统。
2、有条件的话去同行企业参观学习，学习同行是如何上线ERP系统的，运行结果怎么样，运行过程中产生的困难有哪些。在这过程中明确自己需要什么样的ERP系统，同行遇到的困难自己能否解决。
3、带在需求跟思考去找ERP，有条件的可以找公司定制。
4、找到ERP厂家后跟他们进行交流，把你们的业务需求流程告诉他们，让他们配合你们设置用户角色规划、工作流程配置等基础工作。同时组织企业成员学习使用ERP系统。学习很重要，系统上的按钮大家都会点，但其中的流程才是ERP的关键，了解整个流程可以帮助员工在实际过程中快速定位问题，事半功倍！
4、系统上线后就需要企业成员一起与ERP系统进行磨合，解决与原有管理流程之间的冲突。这个过程可能会很久，要有耐心。
一个小县里中国移动要资源整合要多长时间？办了一个宽带等了一个多月了？我该怎么办？
宽带必须要有线路，不像无线信号一样，一个铁塔覆盖几平方公里。进小区还得给物业送礼，所以既然装不上免费宽带，只能用小区已有的其他宽带。
融合和整合的区别？
整合就是把一些零散的东西通过某种方式而彼此衔接，从而实现信息系统的资源共享和协同工作。其主要的精髓在于将零散的要素组合在一起，并最终形成有价值有效率的一个整体。整合课即通过把本门课程所需的要素结合起来使学生能够体会认知全部过程及知识面。
融合是指将两种或多种不同的事物合成一体。融合课即可以将不同于此门课程的社会、艺术等外部知识来加深学生的情感、影像、体会。
线上教学学生存在的问题和对策？
学生存在的问题：（1）缺乏线上学习的基本方法。（2）缺乏线上道德教育。（3）是学生厌学情绪日益严重，收听收看名校课堂、科任教师直播等线上课堂及参加班级安全教育等视频会议学生人数越来越少。
教师存在的问题：（1）对线上教学的认识不足。（2）教学资源整合问题。（3）评价方式单一问题。（4）在家条件有限，直播课堂显得单调、乏味，学生不愿听，很难坚持听课。
家庭方面存在的问题 ：（1）对线上教学认识不足。（2）缺乏对学生的信任。