高一准新生如何快速适应高中生活
如何让现在高一的学生尽快适应高中生活？
如何让现在高一的学生尽快适应高中生活？
很多人都只关注高中学生的成绩，其实不是的高中比较重要的是心态。信心真的能够让人有强大的内心，持久的坚持力。
还有一个是要快速融入班集体，建议至多不要超过一个月。但是千万注意不要花过多的时间去交友，在高中时间很重要，毕竟同学之间的关系，是细水长流的，久而久之大家就会很快熟络起来。和班上的小伙伴关系好点儿有利于互相学习和自我学习，你可以学习别人的长处，也可以请假同学，这样都很有利于成绩的提高。
在学习上，要好好的去规划一下自己接下来该怎么走，怎么做。学习一定要有计划，这是相当重要的。古有：兵欲其事，必先利其器；凡事预则立，不立则废。尽快的改变以前初中的学习方法，寻找适合高中属于自己的学习方法。要对自己有信心，每一次考试得多少分，不要太放在心上，要关心的是错题的理解和掌握，保证下次不再错。千万不能看到分数，看到错题，就很难受，不想再看错题了，如果有这种情况那么要努力让自己改正。
高中，无论结果如何，都要努力，努力了，结局就不会太差。
高一孩子想转普通班咋办？
孩子想转普通班，最接受不了的可能就是父母了！因为，进入重点班，父母脸上既有面子，心里又踏实，但是，您有没有考虑过孩子的感受？
我们学校里有奥赛班，这些学生是学习奥赛的，是当初筛选的中考成绩最好的学生，但是经过一段时间的学习，有些学生学奥赛很吃力，其他科也会受到影响，所以就选择退出，事实证明，那些不适应的孩子，早退出更加有利！
一、什么是“马太效应”？
“凡有的,还要加给他，叫他多余。没有的，连他所有的,也要夺过来。”这是“马太福音”里的两句话，被学者上升为“马太效应”。
这个马太效应，在学校里是普遍存在的：好学生倍受称赞，可以获得更多的学习资源，更大的学习信心；学习差的学生则往往会受到冷遇，逐渐丧失信心。
这种现象不仅存在于普通班和重点班的学生之间，在重点班内部，也是普遍存在的，甚至是影响更大。因为这些进入重点班的学生，本身都是成绩优秀的学生，而学校成立重点班的目的，就是要考出更多的北大清华这样的名牌大学的学生，这里的老师更加“功利”，因为学校给他们更大的压力，所以他们会把目光订正最有希望的那几个学生中，因此排名往后的学生就会受到冷落，而这些学生以前也是倍受老师喜爱的“尖子生”，所以就会产生很大的心理落差，逐渐变得不适应重点班的环境，选择退出。
要知道，孩子都是要面子的，如果他提出要退出，说明已经到了非退不可的地步了。
二、什么是“皮克马利翁效应 ”？
心理学家曾经做过这么一个实验：
他在某小学随机抽了二十名同学，这二十名同学的学习成绩都差不多，他谎称他已经为他们测了智商，测出其中十名同学的智商很高，非常聪明;另十名同学智商一般，是普通人。然后告诉了他们的老师。一年过后，他又来到了这个学校，发现他所说的智商高的同学的成绩普遍明显高于智商一般的同学。这就是“皮克马利翁效应 ”效应的作用！你期望什么，你就会得到什么，你得到的不是你想要的，而是你期待的。
孩子转到普通班，他就是班里的尖子生，他的学习就有自信，他就感觉比别人聪明，比别人优秀，老师也会更加重视他，这完全可以激发他的潜能，让他每天都带着自信学习，成绩自然就会提升不少。
所以，普通班的老师也许不如重点班的老师优秀，普通班的学生虽然不如重点班的学生好学，普通班的学习氛围也许不如重点班的学习氛围浓厚，但是只有适合孩子的才是最好的，孩子适应重点班，当然要把他放在重点班，这有助于给他带来更大的提升，但是如果孩子不适应重点班，强行把他留在重点班，只能害了他，这个时候转让普通班，也许更难激发出他学习的热情，人的优秀不优秀，主要靠自己，外部的环境是辅助，不能因为贴上了重点班的标签，就成了优秀的学生了，你觉着呢？
我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题， 欢迎关注！