五岁孩子学习美术的好处
儿童创意美术的课程是怎么安排的，听说4岁左右的孩子不建议接触创意美术，为什么？
儿童创意美术的课程是怎么安排的，听说4岁左右的孩子不建议接触创意美术，为什么？
从心理学角度偏向理论的研究：怎样的美术教育才是真正符合教育规律的、应该怎样激发孩子的创造力、填色书的危害、每个阶段孩子的兴趣点和培养重点、对孩子的作品应如何评价……
2，《儿童早期艺术创造性教育》从实践的角度偏向应用（也有理论）的研究：各个年龄段孩子的培训重点，点线面、色彩、各种材料（黏土、版画、剪纸……）的应用（应用案例简直不要太多，相比来下，确实国内的美术教学案例简直太单调了），还有各种美术游戏在教学中的应用……
给个目录就知道有多全面了，手机发的截的图，可能不太美观请谅解～
家里四岁的小宝贝特别喜欢绘画，报班学习好还是在家里面自己教好？
虽然好多兴趣班招生的年龄都是四岁以上，但我认为四岁去兴趣班上孩子还比较小，各方面接受能力还不太强。可以在家里面先教孩子，等到孩子五岁以后接受能力比较强了，这时候在进行专门培训也不晚。
一、父母引导孩子发挥优势智能。
人的智能是多元化的，每个孩子对某一智能的发展是不一样的。有的孩子在唱歌方面突出有的孩子在绘画方面突出，有的孩子在舞蹈方面突出。父母发现孩子某方面有兴趣时，就要引导孩子发挥优势智能。
二、孩子四岁根据自己的想象随意画，父母不要去限制孩子或者否定孩子。
研究发现，两岁以上的儿童如果对绘画有兴趣，他就开始拿起笔胡乱画。如果这个时候父母责备他说“怎么到处乱画呀！墙上桌子上衣服上等都被你弄脏了”，有可能把他这个兴趣就给扼杀了。所以最初可以让孩子根据自己的想象随意画。
三、如果过早上兴趣班或者上了不好的兴趣班，也有可能会扼杀了孩子画画的兴趣。
专业的兴趣班他们为了让家长觉得孩子有进步，学到了知识，训练是比较严格的，并且每次课后会留有作业。我朋友孩子四岁多时，她说发现孩子对英语非常有兴趣，朋友就去试听了英语班的课，在课上孩子也很有兴趣，也愿意学就给孩子报了英语班，但是上了一段时间以后朋友说发现和试听课完全不一样，每天都留有作业并且要发微信群里。这个作业就成了儿子和她的一个负担了。孩子上了一段时间就不想上了，甚至有点对英语失去兴趣了。
结束语：当家长发现孩子有某方面的兴趣时，最先想到的就是给孩子报个兴趣班，接受专业的训练。不管是家长自己教，还是报班学习，让孩子保有兴趣是最重要的，因为孩子一旦失去了兴趣，他就不想学了。