言语理解和表达中的语句排序题
C语言符号优先级的排列顺序？
C语言符号优先级的排列顺序？
c语言运算符号1级优先级左结合
()圆括号
[]下标运算符
-gt指向结构体成员运算符
.结构体成员运算符
2级优先级右结合
!逻辑非运算符
~按位取反运算符
自增运算符
--自减运算符
-负号运算符
(类型)类型转换运算符
*指针运算符
amp地址与运算符
sizeof长度运算符
3级优先级左结合
*乘法运算符
/除法运算符
%取余运算符
4级优先级左结合
加法运算符
-减法运算符
5级优先级左结合
ltlt左移运算符
gtgt右移运算符
6级优先级左结合
lt、lt、gt、gt关系运算符
7级优先级左结合
等于运算符
!不等于运算符
8级优先级左结合
amp按位与运算符
9级优先级左结合
^按位异或运算符
10级优先级左结合
|按位或运算符
11级优先级左结合
ampamp逻辑与运算符
12级优先级左结合
||逻辑或运算符
13级优先级右结合
?:条件运算符
14级优先级右结合
-*/%amp^|ltltgtgt全为赋值运算符
15级优先级左结合
，逗号运算符
运用语言学知识分析几种语言现象？
1、“语言迁移现象”。汉语方言较重的地区，一些人在英语的发音上总是带着方言的尾调，这是语言学中“语言迁移现象”的体现。在外语学习的过程中，作为来源语的母语会对作为目标语的外语产生影响，这就是语言迁移现象，其中积极的影响叫正迁移，消极的影响叫负迁移。
2、“中介语现象”。在外语学习过程中，一些学习者往往用母语的文字去记录外语的语音，结果读出的外语语音既不同于母语也不同于外语。例如：把英语的goodbye注为“古的白”。这种既不同于母语又不同于外语而只属于个人的语言系统，充分体现了语言学中的“中介语现象”。
3、“歧义现象”。在汉语语言的运用中，不同语序可能导致歧义现象的发生。比如：院里站着三个学校的学生。是三个学生，还是三个学校的好多学生？有歧义。如果事实是三个学生，应该把三个这个定语移到学生前面；如果是三个学校的好多学生，应该在学生前加数量定语。这就是语言学中所说的歧义现象，也就是同一形式的语言符号序列可能表达不同意义的现象。