初中状元应考技巧和方法
如何尽快把初高中学习完，并取得优异的成绩？
如何尽快把初高中学习完，并取得优异的成绩？
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一个人的未来由知识、能力、态度决定。知识可以通过学习获得，能力也可以在实践中提高，而态度来源于习惯。一个青少年的成长不能没有目标，在应试教育的体制下，不管平时多努力，多厉害，只要没达到分数线，终将被高考淘汰！所以，平时作业多，书包重，不是大人无情，而是现实残酷！ 高考制度再不好，状元也不是浪得虚名的。现在的高考都不是像过去那样靠死记硬背的考题了，大多数都是考核孩子们的分析和思考能力。真切的提醒孩子们：高考状元不一定小学和初中一直都会是尖子生，但他们一定是喜欢读书，而不是死读书的人。
抽时间阅课外书，这是一种学习动力和精神状态培养的釜底抽薪。一个小学生需要他律的教育环境中培养阅读习惯，规范行为，确立成长方向和底线，中学时期最重要的教育就是自律和自我教育。大量阅读中获取的人文思想与精神养料恰是人格素养的航灯。
青少年的学习心态中，最重要的方式就是大量的让孩子们阅读，思考，写作。每天的日志、读后感、多词集成拓句或微语思维训练，读写结合，就能有效陶冶孩子们的情操，学生浮躁的心一旦静下来，个人价值观才能得到有效的疏导和扭转。
教育并非是为了培养高考状元，凡是为了第一名或状元之名学习的孩子，是很难做到榜上有名的，只能徒增更多的内心压抑和急躁、焦虑与急功近利后的无欲无求！真正的教育，就是把孩子培养成为一个有情怀、学习有方向、有思想和思考力，有明辨是非辨别能力和具有担当心的人。青少年这些养成教育一般会定性在十五岁以前的性情塑造中，过了这一关，学业中的状元题名往往是出现在意料之外的一份惊喜与偶然，是可遇不可求的，更多是意料之中学有所成的目标实现，即便没有登录高等学府的殿堂，因为具有人格底蕴和人文正气，社会大学随处都有他深造并在挫折中逆转命运的生存方向。
环境亦是影响初高中生能否健康成长的一个很重要因素。初高中六年你能否健康成长，交友很重要。只有从各方面为自己创造一个良好的学习环境，你才能进入学习的最佳境界，从而创造出优异的成绩。
我下半年要上初三了，怎么在中考上发挥的最好？
初二的同学们，当今年的暑假过去之后，你们就要步入初中阶段学业最为紧张的初三年级了。步入初三之后怎样在中考中发挥最好，向老师家长交上一份满意的答卷，这是摆在每一位新初三学生面前的一项艰巨任务。那么对于新初三同学来说，如何在一年的时间内做好中考的准备呢？作为多年在中学教学一线的高级教师提出自己的几点见解和建议，仅供参考。一、初三年级的几大变化1、各学科课程的难度高了
与初一、初二的课程比较初三的课程内容无论是从量上还是难度上都上了一个台阶。语文课有了课外内容，数学课讲究综合并灵活运用所学知识，英语词汇量、阅读量都有了明显的提升，物理有不少重点难点将在初三学习，化学是一门新的学科这将是对学生们的一个全新挑战。
2、学习时间更加紧张了
初三一学年的知识内容，要一个学期讲完，结束全部课程，并且课程难度的提高和作业量的增加，学生明显感觉到学习时间的紧张，最明显表现在课余时间与睡眠时间的减少，使得许多学生倍感压力与紧张。
3、考试题变难了
初一、初二年级的考试题具有模块化性质，也就是当前学什么就考什么，这让学生复习做题都有针对性，容易取得好成绩。而进入初三后的考试题更倾向于全面性、灵活性、综合性。同时，为了帮助学生更早更快的适应中考模式，会早早地开始训练中考题型，又使得难度上再提高一档。
二、做好自我调整，运用适当的学习方法，积极备战中考我们如何尽快的、更好地适应初三生活学习呢？不妨从一下几方面入手：
1、做好自我客观分析，制定合理学习计划和学习目标
新学期开始前，学习上最好给自己订一个长远学习计划和阶段性学习计划。如果计划合理，我们就会在学习上有条不紊，知道自己学会了掌握了哪些知识，还有哪些没有完成？做到有目的有计划地去学习。严格遵守坚持下去，形成好的习惯，一定有非常不错的效果，可以让我们少走弯路。
给自己制定一个切合自身学习情况的学习目标，经过努力，达到了再定下一个目标。这样在基础知识掌握的情况下，知识面、知识深度逐步叠加累积，学习能力、学习水平都会不断提高。再就是清楚自己，对哪些学科比较感兴趣，成绩不错；哪些学科感到比较吃力，确定在这关键的一年里主攻的方向，在这些学科上多下些功夫。尽可能使各学科均衡发展，没有拉分的学科，提高总成绩。
2、调整心态，做好吃苦的准备
步入初三，面对更加难以理解、更加抽象、更加概括的课程学习；面对更加紧张、激烈的竞争环境等困难，都需要同学们调整好心态，树立吃苦意识、努力学习意识，树立坚定的意志，做好承受压力、经受挫折的准备。
3、课前做好预习
每节课前，都要先预习，特别要把难点或重点之处做上标记，以便上课时更加注意。对哪些不理解或理解不透彻的地方要用彩笔划出，等老师讲课时要更加关注。
4、课堂上认真听讲、做好笔记
老师讲课时，一定要集中精力去听讲，跟着老师讲课的思路走，积极参与配合老师的每一个教学环节，主动去思考，主动去获取知识，向课堂45分钟要效率。并把重点、难点、补充的课外内容、归纳小结及解题方法技巧做好笔记，课后再对笔记整理补充，这样就能将老师课堂上讲的知识，获取到自己的知识仓库。
5、课后独立完成作业
课后的作业一定要养成独立思考的习惯，多从不同的方法、角度入手，从典型题目中探究不同的解题方法，从中得到联想和启发。对于综合性、灵活性的题目，要多问几个为什么？如果改变条件，添加或减少条件，原结论还成立吗？条件与结论互换呢？把各种类型的题搞透彻，就能起到举一反三的作用。另外对于作业错题，考试中的错题，要改错在错题本上，要及时归纳总结，以便今后复习中使用，做到绝不出现第二次类似错误。
6、做好课后复习
做好课后复习的有效方法是：第一是“想”，学生课后最需要做的就是回想，每天晚上临睡前安排一定的时间回想，哪些知识点能非常清楚的回想起来，哪些模糊不清，甚至一点也想不起来。模糊和完全想不起来的，就是漏缺部分，需要及时查漏补缺。第二是“看”，看课本、看课堂笔记。既要有面，更要有点。这个点包括课程内容上的重点难点，也包括回想时没有想起来、较模糊的“漏缺”点。第三是“记”，包括随时在笔记中，记下重难点和“漏缺”点，也包括记在脑子里。并在笔记中详细整理、归纳。以便今后总复习使用。第四是“说”：就是复述。每天都复述一下所学知识，每周复述一下一周学过的知识。
大致了解初三年级的变化和初三学习各环节中要注意的问题，将让你步入初三后更快的进入高效学习状态，以最短的时间摸索出适合自己的初三学习方法，来提高自己的思维能力和学习成绩，去备战中考，迎接中考。