初中最后一节课老师应该说什么
总体来说，小学、初中、高中、大学这四个阶段，哪个阶段老师的子女学习成绩最好，为什么？
总体来说，小学、初中、高中、大学这四个阶段，哪个阶段老师的子女学习成绩最好，为什么？
不能绝对的说教师子女在小学、初中、高中、大学那个阶段成绩好，但老师在哪一段教书，她的孩子在哪一段成绩就相对好一点。因为:
一、父母是哪一段的老师可以在这一段为孩子提供更好的学习环境。
1、分班排座位。学校里哪个老师教的好，哪个班是重点班老师很清楚，可以通过自己是本校老师的便利，为孩子在分班、排桌位上提供方便。
2、吃饭，住宿方面。父母会提前将饭买好在其办公室吃，不用排队，也不用去吃冷饭冷莱。记得我校孩子考上清华那个老师每天在孩子吃饭时还坚持给孩子朗读散文呢。住宿方面就更好了，孩子可以住在父母的宿舍里，既节省时间，环境又好，更利于孩子学习。
二、父母是那一段的老师对那一段的知识及学习方法最了解，可使孩子少走弯路。
1、学习辅导方面。父母可以亲自为孩子辅导，辅导不了的可请其他老师帮忙。现在初中、高一、高二寒暑假不允许补课，我校几名教师（不同科目)便联合起来只为教师的子女补课，让教师子女在学习上取得了更大的优势。
2、资料信息方面。父母是哪一段的教师可以有更多接触这一段资料、信息的机会。如:高考前我校有些老师就能通过关系搞到一些名校的模拟题。
三、孩子对父母任教的学校的环境和老师很熟习，这可让孩子享受其他孩子亨受不到的特权。
父母在哪一段任教，他的孩子对父母任教的学校的老师也最熟悉，也更能得到老师的关注并且享受一些特权。如:在评三好学生，优秀干部上肯定会优先考虑。举一个很真实的例子，我校一教师的孩子因谈恋爱和另一女孩跑出去了十多天杳无音讯，要是其他学生按学校的校规早就开除了，最后家长找回来在其他老师的教导下，还考上了大连舰艇学院。
总之，父母在哪一段任教，可以在那一段为孩子提供更好的学习环境，使孩子在这一段也更容易成功。
课间十分钟能做些什么？
课间十分钟能做些什么？
因为我们投入紧张的学习，一般一节课40到45分钟之后，我们的大脑和视力就有些疲劳了，所以我们这个时候就需要通过一些活动或者放松来达到恢复疲劳的目的，所以设置课间十分钟有如下作用：
1、解决生理问题
首先考虑是不是应该进厕所，为下节课安心学习打下基础。
2、恢复大脑清醒
最好出教室到操场等地方吹吹风，解除大脑疲劳，恢复清醒。
3、解除身体僵化
因为坐了几十分钟，身体有一些僵直，可以到操场活动一下，使身体血脉活络通畅。
4、消除眼疲劳
可以到学校比较看得远的地方，做一阵远眺，或者做一些眼保健操，让眼疲劳得以消除。
5、最后回到座位，做好下节课准备。
个人看法不提倡课间十分钟进行学习，因为列宁说：会休息才会工作。最后说一下，不要做危险游戏，也不要追逐打闹喔。