网上怎么跟报名的老师聊天 当初中孩子的家教该怎么与她沟通?

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网上怎么跟报名的老师聊天

当初中孩子的家教该怎么与她沟通?

当初中孩子的家教该怎么与她沟通?

家教与孩子沟通,首先要了解孩子的性格特征,比如气质类型或性格的“向性”,否则,就会盲目,有时甚至会适得其反。
心理学把人的气质分为四类:胆汁质,多血质,抑郁质和粘液质,如果用一个字来概括这四类不同的气质类型,则分别是:急,活,稳,忧。
而性格的“向性”,则是从另一个角度分析一个人的性格特征,一般分为内向型,外向型和均衡型三类。
家教老师只有了解了孩子最基本的性格特征,才能有的放矢,采取适合孩子特点的方式方法与孩子沟通,才能收到好的效果。
多血质或外向型性格的孩子,是最容易沟通的。他们活泼,话多,看起来聪明伶俐,反应快,但是,他们的聪明,主要是由小脑支配的,多半坐不住,其思维非常肤浅。家教老师很容易被他们的表象迷惑。比如你给他讲一道题,他很快就能听懂;但是,讲过之后,你再问他,或者让他复叙,他会一筹莫展,一脸茫然。
这类孩子教育起来是比较费力的。
抑郁质、粘液质或内向型的孩子,多半明于心而钝于口,话少,不善于交流,应当侧重于启发和鼓励,语言要有足够的亲和力,轻易不要批评,更不要动辄训斥。
而胆汁质性格特征的孩子,比较急躁,受不得“冤枉”。与这类性格特点的孩子交流,话语不能过急,否则,很容易起冲突。
此外,要善于发现孩子的长处和爱好,在与孩子交流时,才能有共同的话题。
最后,对孩子既要多鼓励,又要严要求;学习过程中,既然要注重基础,又要培养孩子良好的思维品质,对孩子不良的学习习惯、思维习惯,要逐步地得以纠正。
如果家教老师能真正做孩子“灵魂的工程师”,孩子对你一定会心悦诚服。

怎么才能跟幼儿园的老师搞好关系,让她多关注我的孩子呢?

我们是做专业幼儿教育的,根据以往经验,其实根本不存在多关注的困惑。因为,多关注的前提是基于幼教的教学性格。若老师是非常注重幼儿创造力,创新想法的,那么无论是什么样的孩子,在他眼里都是一颗闪烁的星星。与之相反,若老师只关注成绩和学习速度,那么他的眼里自然只有那些学习好、写字好、很乖的幼儿。所以,这个问题,家长不必忧虑,家长自己确定好自己孩子的性格就行。