一年级小学日记怎么写20个字
写玩捉迷藏的日记20个字？
写玩捉迷藏的日记20个字？
[玩捉迷藏] 星期天，我在家里玩，忽然我家的门响了，我打开一看，原来是我的伙伴来找我玩了，我说：“我们玩捉迷藏吧。
” 我们高兴的的到了我家的院子里，然后我被选中了找的，我必须得数100下才能找他们，我数好之后，我就去找他们了，我找又找，就是找不到，我找的满头大汗，因为是夏天，我找累了，然后我看见一个箱子，我想休息一下，我一坐居然是我的朋友在下面，他一站起来，我一下子趴在了地上，我的朋友说：“是我”，你坐我身上了，我慢慢的站起来，我说：“藏你怎么在这了，我们笑的肚子都笑疼了。”但他的脸慢慢的红了，玩好之后，我们手牵手的回家了。 这一天我们玩的最愉快了，这件是永远会记在我们的心里。
一年级小学生到底该做多少作业？
教育部规定小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业完成时间不得超过60分钟。
曦元老师认为，不留家庭作业，不代表一年级的孩子回家之后都可以做完全跟学习无关的事情，而事实上每一个小学一年级的孩子回家后都没少写作业。为了完成作业，最常见的现象是家长叫，孩子闹，大人疲惫，孩子烦闷。
其实，小学一、二年级是学习习惯养成的最佳时期，而这一阶段最好的家庭作业应该是学习习惯和学习兴趣的养成，尤其一年级最为关键。
好的学习习惯包括认真规范的书写、正确流利的表达、带着问题读书等。所谓，根深才能叶茂，让孩子形成这些好习惯，是将来会学习、学好习的基础。
我认为，一年级的孩子，每天放学后，家长要引导孩子做以下几件事情。
首先，引导孩子说一说在学校里发生了哪些印象深刻的事情，家长要认真倾听，让孩子完整地表达。尤其对孩子感兴趣的事情，家长更要热情的呼应，对孩子的表述家长要充分的赞许，培养孩子爱学校，爱老师，爱班级的情怀，同时也培养了孩子的语言组织能力和表达能力！
其次，引导孩子结合课本讲一讲都学了哪些知识，学会了什么，还有没有不懂的知识。家长要尽量放手让孩子说，能说多少说多少，对于孩子的讲解，家长要及时鼓励和表扬，说不全的时候可以适当引导，但不要包办代替，完全给孩子讲一遍，这是不可以的。要从一年级开始，渗透一种思想，学习是孩子自己的事，培养孩子自主回顾，独立思考和总结的能力。
第三，适当的书写，量不要太大。因为培养孩子用正确的姿势书写，在一年级很关键。要把当天学的需要书写的知识，在标准的格子纸上书写3到5个。书写之前，让孩子观察书上的范字是怎么写的，然后模仿写几个，写完后再引导孩子对比一下范字，给自己的书写一个评价，如果自己满意了，就给自己一个笑脸，如果不满意，自己修改。家长在这个过程中要多给与鼓励和表扬，尤其对会对比检查出不足的孩子要充分赞赏。
第四，引导孩子完成一些有趣的，开放的作业，让孩子在活动中体会学习的快乐，达到手、眼、口的协调和统一。
总之，小学一年级是养成教育的最佳时期，习惯和兴趣培养是关键，千万不能给孩子过多的学习负担。